无纸笔测评方案(1).docx
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1、乐陵市阜欣小学20232023学年第二学期年级无纸笔测评方案为了更好的落实国家“双减”要求,一、二年级取消纸笔考试。同时,为了更好地监测学生一学期以来的学习成果,让学生享受收获知识的愉悦,乐陵市阜欣小学无纸笔测评方案如下:一、领导小组组长:潘玉清副组长:刘军郑圆圆成员:王晓张园园商福霞张延玲二、具体内容语文部分(一)识字1 .字词小博士操作方法:随机抽取生字表中的20个生字让学生认读。评分标准:读对15-20个得三星;读对10-14个得两星;读对10个以下的一星。操作方法:任意抽取10个词语认读。评分标准:读对9T0个得三星;读对6-8个得两星;读对6个以下的一星。2 .识字我最棒操作方法:随
2、机抽出卡片背后的三个生字,学生在15秒内读出并迅速组词。评分标准:在15秒内能读出三个生字并迅速组词为三星。在15秒内能读出两个生字并迅速组词为二星。在15秒内能读出一个生字并迅速组词为一星3 .识字小能手,闯关我能行操作方法:第一关:随机将课本认字表中的五张识字卡片翻盖在桌上,学生用翻牌的方式决定认读内容,读对五次,得一颗星。第二关:将指定的+张识字卡片进行“组词对对碰”,完成三个词语得一颗星,全部完成得两颗星。第三关:随机抽取课本识字表中的五张识字卡片进行口头组词,每个生字组一个词得一颗星,组两个词得两颗星。评价标准:“认读小能手”:三颗星;“识字小能手”:四颗星;“识字小达人”:五颗星。
3、题库识字表:霜、吹、钱、孙、相、遇、阵、冰、Jj、面、再、做、忙、尝、架、块、沉、伸、牵、织、所、钟、虎、熊、扛、满、写字表:春、冬、字、左、伙、伴、故、乡、足、声、进、空、词语:春风、在落、降、飘、游、池、入、姓、氏、李、张、古、吴、赵、周、官、清、晴、眼、睛、保、护、害、情、请、让、病、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净、阴、雷、电冻、夹、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、想、告、诉、京、安、门、广、非、常、壮、观、接、觉、各、种、样、伙、伴、去队也、趣、这、太、阳、道、送、香、甜、温、暖、该、颜、因、辆、匹、册、支、铅、棵、捉、急、直、河、行、死、信、跟、忽、喊、身、腰、玻
4、、潮、湿、呢、闷、消、息、搬、响、棍、汤、扇、椅、萤、斗、具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、丁、元、迟、洗、背、刚、共、汽、决、定、包、经、物通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第、猴、结、掰扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追风、雪、花、飞、入、姓、什、么、双、国、方、青、清、右、红、时、动、吃、叫、主、江、没、过、各、种、样、这、阳、他、地、河、说、也、听、哥、思、前、光、低、色、外、看、晚、笑、间、迷、造、运、凉、打、拍、跑、相、首、钟、连、百、还、舌、点、块、非、常、往、瓜、病、医、别、干、吓、怕、捉、条、爬、姐、您、草、房山花、飞鸟、出入、什么、双方、中国、姓名、国王、东方、及时
5、、青蛙、晴天、心情、青草、天气、左右、生字、动手、吃水、叫好、主席、江西、没有、以后、会合、走运、不过、伙伴、这样、太阳、学校、金秋、因为、他们、草地、说话、邻居、当然、音乐、行人、许多、思念、木床、看见、高兴、千万、成为、中午、鸟语花香、首先、采用、无关、树立、台灯、放声、鱼苗、美丽、云朵、笔直、边关、加快、亮晶晶、文具、主次、书包、元旦、连着、一块、非常、点头、进去、空手、生病、医生、别人、树干、惊奇、星空、大家、山羊、大象、都是、捉拿、条件、爬行、姐姐、您好、草房、可怕、跟着(二)朗读1 .诵读检测(1)你读起来真好听操作方法:以抽取标题方式,每人背诵课内必背课文一篇。评价标准:三星:正
6、确、流利,吐字清晰,声音响亮,有适当的语气和表情。二星:正确、流利。一星:能够完整背诵,但背诵速度较慢。(2)朗读飞行棋操作方法:教师事先在黑板上画出由本学期课文标题和节选段落组成的路径关卡,检测时,学生掷骰子决定磁性棋子走几步,朗读相对应的课文篇目。关卡循环反复。评价标准:三星:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。语调自然,声音响亮,如带上适当的动作更佳。二星:用普通话正确、流利地朗读课文。一星:用普通话正确朗读课文。(3)国学经典诵读操作方法:本关为可选加星项目。结合学校校本课程内容,出示秋浦歌红豆约客华山等国学经典节选篇目,抽签决定相关篇目句段。评价标准:三星:朗诵正确流利,吐字清晰
7、,停顿恰当,声音响亮,有适当的语气和表情。二星:背诵正确流利,声音响亮。一星:能够完整背诵,但背诵速度较慢。(4)课外阅读本关以抽取试题方式(抽到题目后准备3分钟),朗读一段课外阅读篇目。三星:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。语调自然,声音响亮,如带上适当的动作更佳。二星:用普通话正确、流利地朗读课文。一星:用普通话正确朗读课文。2 .阅读能力测评(1)阅读小能手操作方法:学生随机选取朗读材料后口头作答,依次闯关。评价标准:第一关:能用简短的话说出语段的主要内容。如:小白兔在拔萝卜。第二关:给出材料中出现的语段的句式,会自己仿说句子。如:太阳一出现,雾就散了。妈妈一来,我就要回家了。第
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