小学信息技术电子教案.docx

《小学信息技术电子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学信息技术电子教案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学信息由支术电子教案出版社：口福建教育出版社版本：2002年06月第1版书名二福建省小学信息技术第(二)册节课时：(1)课时课题在幻灯片中插入图片作者：连江县进修校附小黄忠华第一部分：教案内容【教学设计】II学情分析II我们学校的学生从三年级开始学习信息技术，到六年级时，学生已经学会了上网的基本操作。学生能够从网上复制图片、文字，会使用Word等基本软件。在学生学习本课之前，已经学习了PowerPoint的基本操作，所有这些都对本课的学习打下了良好的基础。学生思维活跃，对信息技术比较喜爱，学习兴趣较浓，有基本的学习能力和动手能力，但学生综合运用知识的能力不是很强。通过教学，培养学生勤动手、勤

2、动脑的习惯，加强能力的培养。II教学思路IIA展示课件，启发思维，从而激发兴趣，导入新课。教师质疑，学生回答，开发学生资源。学生观看个别学生的演示插入时间/口期，教师配音讲解。把退格键或删除键比作实际中的橡皮一样，可以删除文字及图片，教师演示。提出问题，要求用简便方法插入已有的图片，学生提出疑问，教师紧跟着进行下一步教学。教师演示复制/粘贴的操作，促进学生的理解。A学生讨论、合作完成剪切/粘贴操作，培养学生合作学习的的能力。II教学目标II(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。(2)能将图片文件插入幻灯片中。(3)能制作图文并茂的幻灯片II教学流程II一、谈话引入在上节课中，我们学会制作幻灯片，

3、并插入各种文字，想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些,怎样打开己制作好的幻灯片呢？二、新授1 .任务一：打开PowerPoint文件(网络广播)请一生演示并介绍o打开PowerPoint文件的方法与打开Word文件一样,先打开“PowerPoint”窗口,再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。2 .任务二：插入剪贴画边学边练习。(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。单击“插入(1)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)”命令再单击。(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。(4)将指

4、针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。学生练习，教师巡视，并做个别辅导。3 .任务三：插入图片文件介绍自己时，想插入自己的照片，照片用磁盘保存下来了，应该怎么办？教师边讲边练。(1)打开作业。单击“插入(1)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。在“查找范围(D”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框

5、中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。这样，就可插入你想要插入的图片了。4 .练习(老师在机器里保存了一些图片，目录在)请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。学生练习，教师巡视，并做个别指导。5 .欣赏部分同学作品三、小结今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学

6、的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。四、作业见课本中“练一练”。第二部分：反思与点评【课后反思】1、针对学生实际，快节奏，小坡度，多环节，环环相扣，让学生自己多研究是符合学生的兴趣与需耍的，所以，在教案中固然设计的比较详细，实际可以通过问题探究，学生结合以往的知识，完全可以自己来解决，设计比较详细的目的，是教师在学生总结时，有针对的说明。2、在实际教学中，我重点还是放在幻灯片的打开方法，这是第一教时的新知识，学生需要巩固，而在新授学习中以学生讨论研究为主，在练习中，还是强调学生的审美观念，以求作品制作的近善近美。这节课明显的缺陷：（并分析原因）学生二人一组，在合作与协调方面存在缺陷，组织纪律存在问题。改进的措施：协调好互相协作，严肃组织纪律第三部分：使用者意见