小学2023年工作总结和2023年工作要点.docx

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1、XXXX小学2023年工作总结和2023年工作要点2023年XXXX小学以为指导，以立德树人为根本任务，贯彻“德育为首，育人为本，质量强校”的办学思想，以学生、教师、学校的发展为重心，全力推进内涵式发展，显著提升育人质量，建设高素质的教师队伍，增强科研创新能力，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的各项工作任务。一、2023年工作总结（一）党建引领明方向1坚持把政治建设摆在首位。把学习和宣传贯彻思想作为首要的政治任务，教育引导教师树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持完善党支部领导下的校长负责制，提高

2、党把方向、管大局、作决策、抓班子、保落实、促发展的能力。营造风清气正的良好的政治生态，完善领导班的考评体系，增强干部的责任意识和担当精神。推进领导班子的管理水平提升，加强班子内部的团结协作。规范落实“三会一课”制，开好民主生活会，切实从思想深处剖析自己，让红红脸、出出汗成为常态。落实“对标争先”建设计划。做好党员先锋模范带头引领，进一步加强党员的教育管理。2,做好安全稳定工作。严格落实“党政同责，一岗双责，失职追责”的要求，层层夯实责任，狠抓工作落实，切实维护学校稳定安全大局。创建“平安校园”，加大校园的安全排查和问题整改的力度。3实施目标责任制管理。依据学校四年发展规划目标,各中心主任与学校

3、签订项目目标，以项目为引领，实施目标责任制管理，将目标完成情况与考核评价相挂钩，并且作为干部任免的主要依据。（二）落实“双减”提质量4 .完善落实教育教学常规。开齐开全国家课程，做好晨诵、午写、暮省、社团活动，不断完善各种常规、要求，构建悦美课程体系，将国家课程、地方课程、校本课程相融合，以课程的实施来实现“让这一个成为最好的自己”这一育人目标。扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化。将作业管理纳入教师绩效考核，将作业管理作为日常监管的重要内容之一。把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，确保学

4、校作业管理工作扎实落地生效。5 .将人文关怀渗透劳动教育。开展四个“一”活动，暨每周开设一次家庭劳动课程、每个节日一次尽孝心、每周一次全校师生大扫除、每个班级管理一周劳动实践基地，让学生通过一系列活动，感受劳动的艰辛，体会父母为家庭的辛苦付出，培养“责任”和“感恩”意识，激发学生爱护植物、保护生态环境的意识。（三）优化层级促提升6 .科学规划教师层级发展。根据每位教师的情况制定个人发展规划，以阶段目标逐步达成的形式提升教师的专业水平。采用“青蓝结对”方式助推青年教师专业成长。举办教师基本功提升展示活动，有效落实师生的书写活动。落实书写的时间、指导、评价等工作，使之常态化，将软、硬笔书写、粉笔字

5、作品通过定期展示的形式，促进教师的基本功提升。定期对学员作品进行展示分享，以此带动全校师生的书写热情。在XX区组织的书法比赛中，周泽轩同学荣获潍坊市小学硬笔书法乙组二等奖，XX区小学硬笔书法乙组一等奖。（四）创新科研谋发展7 .基于问题的行动研究机制。通过发现和解决影响教学质量提高和学生健康成长的重要问题，实现学校教育教学由耗时间、拼体力向科学施教、提高效益转变，促进教师专业成长和学校内涵式发展，打造学校教育质量持续提升的核心竞争力。8 .精细化目标教学模式研究。本学年我校通过公开课、示范课进行说、讲、评高效课堂深度探究，将基于课程目标的“精细化目标教学”研究贯穿于各学科。校干率先垂范，参加讲

6、、评、研活动，对老师的课堂教学提出指导性建议,对提高课堂教学质量起到了极大地推动作用。苏萌、李明、刘长江老师的课例在XX区获奖。9,强化艺体训练，促进艺术提升。具体规定音体美教师的教学流程，提高课堂效率，严抓课间操的管理，落实“阳光体育活动，高度重视音体美活动的开展，以活动促发展，确保学生在校每天锻炼一小时，掌握一项艺术才能和两项体育技能。打造“一校一品”精品社团，培养学生的体育素质、艺术审美情趣，真正关注每一个学生的健康发展。在今年5月XX区举办的篮球、足球比赛中分获第一名、第四名的好成绩，实现了农村小学零的突破。（五）多彩活动提素养10 .落实德育一体化，开展悦美系列活动。将德育目标落实到

7、各个学科，在国旗下演讲，校园广播站，研学课程中辐射渗透。依据不同时间节点，为学生提供各种丰富多彩的主题系列活动，一、二月传统习俗节活动；三月绿植节活动；四月读书节活动；五月体育节；六月艺术节活动；七、八月职业体检节活动；九月心理健康节活动；十月科技节活动；十一月经贸节活动；十二月面食节活动。每个月份以此为主题，开展相应的系列活动，展示学生的不同的风貌。11 .拓展延时社团活动课程。利用每天下午的延时看管时间，组建6-8个特色社团，由2-3名专长的教师进行指导。进一步整合学校的资源，调整各功能室，将这些资源充分运用起来，让每一个孩子都能找到自己的闪光点。（六）打造特色聚亮点12 .全力打造育人环

8、境。建成校内劳动实践基地“快乐种植园”、“阳光花卉园”、“校内果园”。以“多彩活动”为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，以农村学校特色资源为依托，以“劳动实践育人”为基本途径，多点开花培养学生的劳动观念，生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进了学生全面健康发展。13,丰富“悦美文化”教育理念框架。将悦美文化教育理念的“悦人悦己，各美其美”融入到学校工作的方方面面，学校中的每一角处处彰显文化气息，充满育人氛围，制定XXXX小学校园文化发展规划，并以此有序推进实施。14 .家校沟通合作聚力。落细落实“一年四次八课时”家长课程要求，家长委员会架起家校合作的桥梁，家庭教育

9、讲座形成家校共管的局面，利用QQ群、微信群、钉钉群搭建家校互动新平台。评优树先活动推出家庭教育的榜样。学校全方位、多渠道建立家校联系，实现最大程度的家校互动,让家长和学校之间、家长和老师之间、家长和家长之间，建立良好的家校关系，形成合力，真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，确保学校各项工作的良性推进，满意度各项工作的大幅提升。15 .提升惠民服务水平和群众满意度。完善学校的救助体系，建立学生导师制，落实家访制度，加强对特殊群体学生的关爱，并且有针对性的做好帮扶和救助工作，提升学校的惠民服务水平和群众满意度水平，本学年在省、市、区的满

10、意度随访中我校群众满意度均为IOo%。盘点一学期的工作，我们在收获的同时，也发现过去的工作中还存在着一些不足：一是说、讲、评一致性高效课堂研究需进一步深入；二是校园文化内涵需进一步彰显；三是学校特色亮点需深层次打造。新的学年XXXX小学将一如既往的践行为党育人、为国育才的初心使命，强化责任担当，继续深化教育综合改革，落实立德树人根本任务，虚心听取社会各界意见，全力打造教育的品牌亮点，办人民满意教育,努力开创XXXX小学教育发展的新局面。二、2023年工作要点（一）工作思路立足农村学校实际，优化外部环境，强化内部管理，贯彻“德育为首，育人为本，质量强校”的办学思想，提升办学满意度。（二）工作总要

11、求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以学生、教师、学校的发展为重心，全力推进内涵式发展，显著提升育人质量和群众满意度，建设高素质教师队伍，增强科研创新能力，以教学常规管理为切入点，依法治校，努力构建和谐校园、平安校园，建成老百姓家门口优质而美丽的乡村小学。(三)工作要点(七个方面19条)1全面加强党的建设(1)坚持党建引领地位。教育引导教师树牢“四个意识，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持完善党支部领导下的校长负责制，提高党把方向、管大局、作决策、抓班子、保落实、促发展的能力。增强党内政治生活的生活性、时代性、原则性，营造风清气正的良好的政治生态。不断加

12、强学校领导班子自身建设，增强班子干事创业能力。完善领导班的考评体系，增强干部的责任意识和担当精神。规范落实“三会一课”制，切实从思想深处剖析自己，让红红脸、出出汗成为常态。落实“对标争先”建设计划。做好党员先锋模范带头引领，进一步加强党员的教育管理。(2)做好安全稳定工作严格落实“党政同责，一岗双责，失职追责”的要求,层层夯实责任，狠抓工作落实，切实维护学校稳定安全大局。创建“平安校园”，加大校园的安全排查和问题整改的力度。（3）实施目标责任制管理依据学校四年发展规划目标，各中心主任与学校签订项目目标，以项目为引领，实施目标责任制管理，将目标完成情况与考核评价相挂钩，并且作为干部任免的主要依据

13、。2,促进学校优质均衡发展全力改善农村办学条件，优化育人环境，大幅提高农村小学办学质量，严格落实课程方案，全面实施素质教育。构建悦美课程体系，将国家课程、地方课程、校本课程有机融合，以课程的实施来实现“让这一个成为最好的自己”这一育人目标。针对目前我校教师老龄化问题严重，现代化教学技术掌握不足，教育教学观念滞后等问题，通过多渠道精细化培训、帮扶等多种路径，引领部分老教师迅速跟进现代化教学手段。通过教师层级发展，分批次对教师进行业务研修培训和专业引领，校构建起我校学习、培训、教研、科研一体化的运行机制。继续做好“青蓝结对”带教工作，继续深化校本研修学习，以课题引领教师发展，形成浓厚的教育科研氛围

14、，及时了解最新教学研究动态，整合教育资源，努力打造一支具有现代化教育理念、具备较高专业素质的教师队伍,促进农村小学的均衡创建。3,落实“双减”提升育人质量（4）完善落实教育教学常规依据潍坊市教育教学基本规范不断完善各种常规要求，扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化。将作业管理纳入教师绩效考核，将作业管理作为日常监管的重要内容之一。把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，确保学校作业管理工作扎实落地生效。(5)立足课堂提升质量。深入开展基于课程标准的“教学评一致性”教学研究，遵循“核心知识聚焦、

15、真实情景搭台、评价任务引领(驱动)”组织开展单元整体教学研究。各学科组建骨干教学团队，针对单元整体教学开展深入研究,学期内取得一定的研究成果。(6)建立良好备课机制。“备教”高度一致。充分利用好集体备课，发挥集体智慧优势。单元整体教学中，解决好集体备课与个人备课、单元整体备课与个人课时教学间的关系。坚决杜绝无备课上课、备教两张皮的现象。近3年参加工作的教师要求写详细教案，其余教师手写简案。(7)完善好校本教研机制。每周的校本教研是教学发展基石，学期初，学科组制定校本教研主题、计划，听评课磨课、同课异构、单元教学联排、课程标准解读、备课研讨等形式多样，结合实际，扎实开展。学科组、备课组的备课教研

16、情况、教师个人参加校本教研的情况均纳入考核。(8)多种活动促进教学评一致性实践研究。每学期举办一次教学月活动，邀请名师入校指导，邀请外校名师入校送课活动；与本区先进学校建立合作交流联系，每学期组织开展至少一次教学研讨活动；每学期除常态听评课教研外，每学期末集中组织开展一次中青年教师晒课比赛活动。4 .优化教师队伍创新科研能力(9)科学规划教师层级发展。制定教师个人发展规划，以阶段目标逐步达成的形式提升教师的专业水平。建立自主菜单校本培训，基于教师的实际需要安排培训的内容，采用自愿的原则教师相互组建教师学习共同体，利用课余时间集体进行学科教学、经验交流、阅读汇报等研讨活动。(IO)夯实教师基本功训练。有效落实师生的书写活动。落实书写的时间、指导、评价等工作，使之常态化，将软、硬笔书写、粉笔字作品通过定期展示的形式，促进教师的基本功提升。(11)开展基于问题的行动研究机制。通过