小学2023年春季学后进生转化记录表.docx
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1、XX小学2023年春季学后进生转化记录表学生姓名班级六(2)辅导教师时间转化方式思想交流,谈话鼓励后进生原因分析1、有很强的学习欲望,但学习基础薄弱,考试成绩老上不去,由此对学习失去了信心。2、性格内向,不爱言谈,和同学们交往很少,思想比较保守.3、缺乏对同学老师之间的交流,学习中的问题没有及时解决,使问题越积越多O转化步骤措施1、创造机会让她和同学们多接触,多交往,使她体会到同学之间的友谊,同学给她的帮助.2、课堂上尽量对她提问一些简单的问题,学习上,给予辅导和帮助,利用课余时间给她补课,使她尝试成功带给她的快乐。,从而增加学习的信心和勇气。3、爱好美术,从抓她的特长入手,鼓励其进步。转化效
2、果1、 学习上不再自卑,增加了学习的勇气和信心。2、 学生成绩逐步上升,一步一个台阶,不断取得进步.XX小学2023年春季学后进生转化记录表学生姓名班级六辅导教师时间转化方式思想交流,谈话鼓励后进生原因分析学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。缺乏进取心,自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。转化步骤措施1、经常与家长加强联系,争取家长对学校工作的支持与配合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的文明礼貌教育。2、进行班会课感恩教育,在会后让他说说他的感受,然后布置回家的作业:做几件感恩的事。3、课上经常让其回答他可能回答出来的
3、问题,培养学习自信心;另外布置浅显的作业让他做,培养爱做作业的习惯。转化效果学习有劲了,上课积极发言,作业完成的也很认真、及时,成绩有了明显的进步,他也懂事多了,而且还做了很多让他父母感动的事。XX小学2023年春季学后进生转化记录表学生姓名班级六(2)辅导教师时间转化方式后进生原因分析学习态度差,上课不想听课,有时还公开在底下玩玩具或睡觉,课后作业字迹潦草,一般是抄来的,但有时不抄,经常不做作业,甚至有时还到网吧去玩。劳动积极性低,经常不参加集体劳动。转化步骤措施1、利用其“闪光点”树立其信心。2、根据他的表现,认真做好分析,寻找适当时机给予教育。3、发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后
4、还赞扬他对于学习的态度有所转变。转化效果在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观。XX小学2023年春季学后进生转化记录表学生姓名班级六(2)辅导教师时间转化方式思想交流,谈话鼓励后进生原因分析(1)受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度。(2)心理原因,缺乏自信心。(3)学生基础差。转化步骤措施一、加强家校合作,随时掌握学困生转化情况老师与学生家长采用多种方式进行沟通.二、多元评价,强化阳性。三、找准突破口,稳步提高。四、在班上确立“一帮一”学习小组,让热心助人的同
5、学与她结伴,营造良好的学习环境.五、定期进行相关知识的辅导:计算、解决问题转化效果计算能力进步较大,简单的计算题目,基本上能正确地计算出来,较难的会出现不正确的现象,原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出,说明运算顺序的掌握不扎实,在一、二单元测验中,成绩较上学期有了进步.XX小学2023年春季学后进生转化记录表学生姓名班级六(2)辅导教师时间转化方式思想交流,谈话鼓励后进生原因分析该生尊敬老师,团结同学,擅长体育,热爱各种文娱活动。头脑很灵活,思维反应比较快,只是上课精神不佳,爱开小差,书写马虎,作业态度不够认真,课后经常只完成一半的作业。转化步骤措施1、找合适的机会谈心,发现其闪
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