四年级第一册信息技术课程纲要.docx

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1、2021至2022学年度第一学期四年级信息技术课程纲要学校名称：设计教师：课程名称：信息技术课程类型：学科课程教材来源：四年级第一册适用年级：四年级教学课时：20课时日期：2021年8月课程名称课程类型适用年级课时数学校名称设计教师设计时间小学信息技术四年级第一册学期课程纲要必修四年级20课时峰城区古邵中心小学2021年8月一、背景L核心素养能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息；在合作解决问题的过程中，愿意与团队成员共享信息，实现信息的更大价值。能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据；通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算

2、法形成解决问题的方案。通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。养成数字化学习与创新的习惯；掌握学习工具的操作技能，用于开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造，助力终身学习能力的提高。具有一定的信息安全意识与能力，能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范；对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度、理性判断和负责行动的能力。2 .课程分析本学期课本是信息技术四年级第一册，本册共三个单元。第一单元走进信息世界，第二单元计算机小画家，第三单元缤纷的网络

3、世界，共计15课时。内容包括认识和了解计算机的硬件和软件基础知识，正确使用鼠标、键盘，认识桌面窗口，利用画图软件进行电脑绘画，还有学习一些因特网的基础知识，掌握浏览网页、应用搜索引擎查找信息、通过电子邮件网络交流的方法。作为信息技术正式开始学习的第一学期，指导树立信息技术的意识，掌握信息技术的基础知识与操作技能，养成良好的学习习惯，激发学习动机，对今后学生学习信息技术，提高信息技术素养，有着重要意义。教材每一课根据内容细分为学一学、议一议、看一看、试一试、做一做等环节，符合任务驱动式的教学模式，教材内容重点突出、讲解深入浅出、利用截图将软件操作的步骤详细展示，教材具有语言文字童趣化、知识系统条

4、理化、图形图像直观化、学习过程自主化的特点，有助于学生自主学习。3 .学生情况分析四年级学生已经学习了1年的信息技术课程，对信息技术有了初步的了解，学生认识了windows系统的界面，熟悉鼠标的基础操作，大部分学生掌握了开关机与软件的打开、关闭等基础操作方法。在今年上半年疫情期间，这些学生通过网络学习，熟悉了手机钉钉、微信等软件，有了一定的信息技术学习能力。但是由于我校地处农村，有超过一半的学生家里没有计算机，平时只能使用手机观看老师直播教学或安排的录像、完成作业，无法进行台式计算机方面练习，而且他们在三年级时没有书面教材，大部分学生对于一些操作不是很规范或者很熟练，少部分学生正确使用计算机的

5、习惯还没有形成，在计算机的应用方面实践比较少。还有部分学生由于网络教学时教师无法及时严格管理，家长监管跟不上，偷偷用手机游戏娱乐，养成不良好的学习习惯。同时我们也要注意到，随着他们年龄的增长，身心受环境、教育等因素的影响不断成熟，再加上各科知识的深入学习，在遗传、环境、教育等因素的作用下，学生之间存在着越来越明显的差异。有的学生在知识的理解、运用、操作的熟练程度上都表现较好，有的学生略差一些。因此我们要考虑到学生学习程度的不同层次，给出最基本的目标，这一目标是每位学生必须达到的。当然，对于学有余力的学生，也不妨对他们提出高一步的要求。考虑到四年级学生本学期的上课特点以及课程与其它学科的联系，在

6、继续激发学生学习计算机的兴趣之外，着重对绘图软件和网络浏览的学习，让学生能尽量熟悉和使用网络浏览器和绘图软件，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能有所进步，为下阶段的计算机学习打下比较扎实的基础。学生还缺乏足够的自觉性和自理能力，没有养成好的爱护与整理习惯，在教学中要教育学生爱护设备，每节课完成后，要指导学生整理存放教学设备。二、课程目标根据课程核心素养要求制定本学期课程目标如下：第一单元学习目标通过观摩实物与教师演示，了解计算机硬件与软件系统，能够说出计算机基本硬件设备的名称（如主机、显示器、键盘、鼠标等）O能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关和接口。掌握正确的开关机方法。认

7、识并能说出身边的数码设备及其功能。通过自学与小组合作、实践练习，以游戏、竞赛的方式熟悉键盘和鼠标，掌握鼠标的指向、单击、双击、拖动，掌握键盘指法，能输入简单的中英文文字。能识别常用桌面图标并能正确对其进行操作。知道对话框、窗口的打开与关闭、调整大小、切换方法。能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名。通过课堂学习与学生的实际生活体验，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。第二单元学习目标能列举图片和图片加工在生活和学习中的应用。认识“画图”窗口的基本组成，掌握“画图”软件中各工具的操作方法。能使用简单绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转

8、、组合图片表达创意。通过自主尝试，选择合适的画图工具，完成一系列“绘画任务”，通过“玩中学”、“做中学”的方式，学习计算机绘画的方法与技巧。与美术学科相结合，利用电脑绘画的优势，鼓励学生创作具有个性和想象力的作品。学会评价作品，并丰富和完善作品。激发学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。培养观察美、发现美、表现美的综合能力，培养的审美情趣。第三单元教学目标掌握常用浏览器的操作，能够浏览网络信息，知道常用的知名儿童网站或学习相关网站，能够借鉴文件管理的方法管理收藏夹。体验几个常用的搜索引擎，能够使用搜索引擎查找信息。尊重知识产权,能复制、下载并合理使用网页中的文字、图片等信息。能使

9、用电子邮件开展网络交流拓展生活空间。能够根据需求进行网络存储，并利用本地文件管理的经验对网络文件进行管理。尝试比较因特网信息传播与其他信息传播方式的异同。能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。得到获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。体验并初步认识基于互联网的资源共享的意义。正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、课程内容本册共三个单元。共计15课时。第一单元走进信息世界是操作、使用计算机的基础，是信息技术课程的入门，是学习后续内容的前提：

10、通过本模块的学习，学生应能了解计算机硬件的基本组成，体验、经历文件管理的具体操作，形成负责、安全使用计算机的意识。第1课初识信息技术、第2课走进计算机、第3课我与鼠标握握手、第4课练习使用键盘、第5课初探Windows窗口第二单元计算机小画家侧重信息的创造过程及利用过程；能够借助画图软件中的各种简单工具编辑绘画，并根据学习与生活的实际需要利用画图的形式来进行简单表达，实现有效的交流，在此过程中对多媒体技术及其应用形成初步认识。第6课认识画图、第7课形状的世界、第8课曲线真神奇、第9课缤纷画笔刷刷刷、第10课设计健康海报第三单元缤纷的网络世界旨在让学生掌握网络生存的基本能力，理解当今社会是网络社

11、会与现实社会交织的社会。初步形成通过网络获取信息的意识，掌握通过网络获取信息的基本方法，能够借助网络进行交流：通过体验网络的基本应用，感悟因特网魅力，在解决日常生活、学习中的实际问题的过程中体验网络给人们的生活、学习带来的变化。第11课网海遨游、第12课网海导航、第13课网海拾贝、第14课网上交流、第15课网上生活与安全教学进度表周数课时新授周数1616复习周数33机动周数11周次课题教学内容课时备注第1周分享课程纲要1第2周初识信息技术L知道什么是信息，信息的传播方式，了解什么是信息技术。2.认识常用的信息技术设备，认识现在流行的二维码、条形码。1第3周走近计算机1. 认识电脑“家族”。2.

12、 了解台式计算机硬件的组成。3. 了解计算机软件1第4周我与鼠标握握手1 .学会启动和关闭计算机方法。2 .认识鼠标，掌握鼠标的握法与基本操作。3 .能使用鼠标打开和关闭计算器与记事本程序。会新建文件夹。1第5周练习使用键盘1 .了解键盘的分区与基准键位，学会正确的指法与打字姿势。2 .会用金山打字通练习键盘的使用。3 .会切换输入法，能输入简单的中英文文字。1第6周初探Windows窗口L认识窗口的组成，和窗口的共同特点。2.熟练操作“最小化”，“最大化”和“还原”按钮改变窗口、切换窗口。1第7周单元复习1第8周认识画图L学会启动与关闭画图程序，会设置图像的大小。能够设置显示网格与选择颜色。

13、2.熟练掌握“铅笔”工具设置粗细并使用单击操作绘画和使用“橡皮擦”工具修改图画。1第9周形状的世界1.认识“形状”工具组，会使用形状工具，能选择“轮廓”、“填充”、使用“拖动”操作绘画，绘制正方形和多边形，创作抽象画。1第10周曲线真神奇1 .学习使用“直线”工具和“曲线”工具创作简笔画。2 .知道通过两点画直线，4点确定曲线形状。掌握画曲线的口诀。1第11周缤纷画笔刷刷刷1 .认识并能选择“刷子”的类型，选择颜色，自动拖动鼠标绘画。2 .学习设置形状的“轮廓”和“填充效果”。创作手绘风格画。1第12周设计健康海报1 .学会使用文本框输入文字，选择字号，选择字体，选择颜色，调整文字位置。2 .

14、综合使用画图的各种工具根据主题设计海报等作品。1第13周单元复习1第14周网海遨游L认识浏览器，会访问网站。2.收藏夹的使用：添加收藏和打开收藏、整理收藏夹。1第15周网海导航1 .了解搜索引擎，会利用百度搜索，浏览搜索结果2 .使用“百度快照”，搜索新闻，图片，视频等信息。3 .使用运算符号、标点符号连接关键词精确搜索。1第16周网海拾贝L学习将网络上的文本信息、图片信息、整个网页保存到本地电脑的方法。会从网络下载音乐或视频。2.保护知识产权意识教育。1第17周网上交流1 .申请、登录免费邮箱，编辑、发送新邮件。发送带附件的邮件。2 .网上发表评论。1第18周网络生活与安全1 .了解网络生活和计算机病毒。2 .认识常用的杀毒软件。学习下载、安装与360杀毒软件。3 .文明上网意识教育。1第19周单元复习1第20周期末考试1教学重点：1通过观察，能够说出计算机基本硬件设备的名称（如主机、显示器、键盘、鼠标等）。能识别和使用