中班音乐教案水果恰恰恰.docx

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1、中班音乐教案水果恰恰恰幼儿园中班音乐活动教案水果恰恰恰幼儿园中班音乐活动一水果恰恰恰（不含课件）教师：屈老师活动目标：熟识乐曲旋律，在乐曲的曲末能够随音乐节奏整体表现“XXX”并编创该节奏型的动作，发展幼儿的想象力和创造力。活动准备工作：课件。水果图片若干活动过程：一、已经开始部分，游戏“音乐火车”。师：“看一看谁去了？”(鸭妈妈去了)“我说你们哦，她搭理一家水果店，叫做鸭妈妈水果店可是发货的时候她遇到了一个难题，她不晓得该入些什么水果，她想要问问我们小朋友最喜欢什么水果？师：“你们都想要说鸭妈妈是不是啊？那我们上开着音乐火车，一个个轮着说鸭妈妈，不好吗？我去当火车，第一个说鸭妈妈，XXX你必

2、须跟著我哦！”二、基本部分，观赏“水果恰恰恰”熟识旋律，在乐曲末会用拍掌去整体表现XXX的节奏型。(1)师：“在你们的协助下，鸭妈妈的水果店成功开业了，我们一起回去看一看水果店里都入了些什么水果？(2)师：“一会儿我们去玩玩个听音乐打听水果的游戏,比比谁的眼睛最暗，谁的耳朵最灵。(3)师：“我找出了水果了吗？”“你们怎么晓得的啊？”“那我高兴时搞了什么？”“拍摄了几下？”“对了，我找出水果把它说道在心里，就拍摄三逃走就则表示我找出了。（4）师：“现在你们都晓得在音乐的时候拍掌，我们就可以一起来玩玩听音乐打听水果的游戏了，现在打听你讨厌的水果，找出了在心里说道，听到不好音乐拍掌，无法拍摄晚也无法

3、拍摄玩玩哦。2 .跑楼梯，在乐曲末会用狂吼去整体表现XXX的节奏型。（1）师：“存有我们这么多小朋友的助阵，鸭妈妈的水果店越越近红火啦！一楼比较现在上开至二楼，我们一起上二楼看一看，好不好？（不好）师：“这个楼梯较窄的，我们这么多人必须怎么走？（慢慢走，无法挤到，牵不好跑）这个楼梯存有台阶的，我们必须一阶阶的走。我们现在必须恳请2个小朋友跟我来走走看。（2）师：“你们辨认出我们就是怎么走的吗？什么什么才可以上台阶啊？那我们现在去走走看。（3）师：“现在你们都会跑了吗？那我们现在必须上二楼了哦，小耳朵必须听到不好在音乐的什么时候可以上台阶哦!你们准备好吗？启程了！”3 .二楼入水果，随其音乐编创

4、XXX节奏型的水果。（1）师：“二楼至啦！看一看有些什么水果（2）师：“可是还是存有很多顾客不晓得，恳请你们用动听的声音去帮忙鸭妈妈宣传一下，不好吗？（不好）那不好,一会儿电脑里的那只小手点至哪个水果，你们就听到不好音乐,一边拍掌一边讲出水果的名称。”（3）师：“你们这些宣传员真棒。二楼除了这么多觑的地方，鸭妈妈还想要再入一些水果，你们再来帮忙她陆剑明主义还可以入一些什么代莱水果呐？”（4）师：“鸭妈妈必须骂人了”，（教师恶搞鸭妈妈骂人、动作）“辣辣辣，我只想在二楼摆名字就是三个字的水果。”“真的吗？我还没有辨认出那！那才我们看见的（青柠檬、水蜜桃、西红柿、软猴桃）名字里都就是三个字的哦。二楼都只要摆名字就是三个字的水果，那还可以入些什么呀？(存有哪些就是3个字的呀？)(5)师：“原来存有这么多三个字的水果呀，我们慢跟著音乐说鸭妈妈。”4 .高兴整体表现。随其音乐创遍XXX节奏型的动作(1)师：“鸭妈妈听到了你们的话入水果回去了，她特地关照我必须谢谢你们。能够帮忙上鸭妈妈的忙，你们高兴吗？”“那高兴的时候可以搞一些什么漂亮的动作呢？(2)师：“我们去听到着音乐搞给客人老师看一看。”(3)师：“我们在去演出一次好不好，看一看谁的动作每一次都不一样，而且还很漂亮呢，使客人老师也去帮忙我看一看水谁的动作最可爱。”