中班音乐教案小青蛙学唱歌.docx
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1、中班音乐教案小青蛙学唱歌中班上学期音乐教案大青蛙学唱歌幼儿园中班音乐教案:大青蛙学唱歌活动目标:1、掌控X、XX、xO、XXXX等相同的节奏型;2、掌控2/4节奏的特点;3、鼓励幼儿学会在生活中辨认出音乐,体会音乐。教学对象:中班幼儿重点难点分析:这就是一个随心所欲开朗的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通过演示了青蛙“呱呱”的鸣叫,并使全曲更加生动活泼。这首曲子的重点是使幼儿体会这首曲子的气氛,从整体上认知曲子;难点则就是相同节奏型的掌控以及2/4的特点。为了化解这个难点,存有以下几个方法:1、挥动体会节奏2、通过使小朋友多次听音乐,演示歌曲的节奏去掌控十六分音aes八分休止符。3、通过有
2、意思的节奏游戏去掌控和辨识x、XXXX的节奏型。活动准备工作:一、教具准备工作:1、大青蛙的头饰全班小朋友人手一个2、预先写下不好的乐谱3、录音带(按所需的音乐次数录好)4、拎双面胶的小卡片,上面写下几种相同的节奏型,一共八张,四张x,一张XXXX,除了一张就是XX,一张X和一张四分休止符0。二、练声:(大概在活动正式宣布已经开始的前5分钟)练声曲:1234321大青蛙学唱歌活动过程:老师:(头戴青蛙头饰,学青蛙“呱呱”叫做,按着节奏搞青蛙挥动状出场)小朋友,这就是什么小动物啊?小朋友:青蛙!老师:对了!真精明!小朋友晓得青蛙住在哪里吗?它存有什么本领呢?小朋友:(七嘴八舌地将他们晓得的青蛙的
3、一些情况谈出)老师:恩,大朋友们晓得的真多。那小朋友知不知道,青蛙还可以唱歌呢。它呀,有个较好听到的外号叫做“田园音乐家小朋友想要不敢学青蛙唱歌啊?小朋友:想要!老师:不好,那么现在我们都去搞可以唱歌的小青蛙。恳请小朋友每个人拎一个大青蛙的头饰穿在自己的头上。(小朋友搞好准备工作。老师已经开始摆音乐大青蛙学唱歌)老师:现在,小朋友和老师一起来搞青蛙?(老师已经开始搞青蛙挥动状,特别注意必须按着歌曲的节奏挥动,休止符处一定必须觑得显著,并使小朋友跟著冲。)老师:不好了。那我们现在去倾听大青蛙怎么样学唱歌的。听到完了歌曲,小朋友必须说老师,这首歌曲存有几段。(摆音乐,使小朋友从整体上体会歌曲。)一
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