中班语言教案高高山上一条藤.docx

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中班语言教案高高山上一条藤中班语言优质课教案头顶山上一条藤一、活动内容：头顶山上一条藤二、活动目标：1、自学发准”藤、停在、铜、铃”等音，自学快速、精确地念绕口令。2、自学与同伴合作游戏。三、活动重点：自学快速、精确地念绕口令。活动难点：发准”藤、停在、铜、铃”等音。四、活动准备工作:平时使幼儿练一些意味深长的绕口令，培育自学绕口令的兴趣以及发音的敏感性。五、活动过程：1、把绕口令编制成一个直观的故事，鼓励幼儿认知绕口令中的内容。2、教师减慢速度读一遍绕口令。3、使幼儿在教师的示范点和鼓励下由慢到快地练绕口令,重点练煎成后鼻音：eng、ing、ongo4、创设游戏情景。- 游戏由24人展开，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边读，一边将右手张开回去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次掉下去，若右手比较，需用左手接上去。- 轮流读绕口令搞动作，特别注意聆听同伴的语言，自己也必须快速接念，不并使游戏中断。- -由教师扮成”风爷爷,收到“吹了“和“风停了”的指令，使幼儿搞铜铃左右摇摆等动作，并读该句的绕口令，反反复复练几次，使幼儿深感绕口令的快感。5、活动延展：恳请幼儿的家长非政府家庭”绕口令晚会”，进一步唤起幼儿的自学兴趣，培育语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间搞绕口令游戏活动。附于儿歌：头顶山上一条藤，藤条底下摆铜铃。吹藤动铜铃颤抖，风停藤停在铜铃停在。