中班语言教案阿比比一比.docx

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1、中班语言教案阿比比一比幼儿中班语言公开课教案阿比比一比【活动目标】1、幼儿观赏故事，理解内容，讲出故事的主要情节。2、能够发准字音“李”、“梨”，认知“多少、大小、长短”。3、培育幼儿积极主动动脑，擅于观测的能力。【活动准备工作】1、小书、积木、帽子和方巾、短和长的物体。2、幼儿操作方式材料。3、幼儿对数与量之间存有一定的介绍。【活动过程】一、出具小书，引发兴趣。师：小朋友，老师今天增添了一本小书，哪这就是什么书呢？问：封面上存有什么？你们想一想他们可以出现什么事呢？二、观测小书，认知故事1、写作书2页(1)师：一天天气较好，阿比至西山回去，阿吉至东山回去，你们看看他们龙眼了什么？(重新认识“

2、梨”和“李”)(2)师：他们必须去展开比较，谁去帮忙他们比一比？(幼儿用积木展开比较)2、写作书715页（1）过渡阶段：小朋友，你们观测一下，就是帽子小还是方巾小？（幼儿展开比较）（2）师：不好，哪使我们看看阿比和阿吉就是怎样展开比较的。（3）问：他们就是怎样展开比较的？（4）小结：小朋友，方形和圆形能够无法比？原来图形不一样就是无法展开比较的。3、写作1623页（1）师：接下来他们又必须比什么？使我们接着往下看看。（2）问：接下来他们又比什么啦？又就是怎样展开比较的？谁去比一比？4、完备写作小书师：使我们再来看一看看这本小书。三、幼儿观测，比较物体幼儿操作方式，比一比。【活动评析】活动已经开始，我通过观察小书封面，猜测故事内容，引发幼儿兴趣。在认知故事的过程中，我分段使幼儿观赏，并在分段观赏时发准相似字音、认知适当词汇。在认知每段内容的时候我还使幼儿展开直观的“比一比”，体会故事中的情境。幼儿在“比一比”的过程中情绪很升温，很快就认知了词汇“多少、大小、长短工