中班语言教案运馅饼.docx
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1、中班语言教案运馅饼中班语言活动教案运馅饼【活动目标】1、认知故事内容中蚂蚁家族分工、合作运送馅饼的内容,词汇多样:雄赳赳、气昂昂:气喘吁吁。(重点)2、能够仔细观察图片,用较为连贯的语言大胆讲诉蚂蚁辨认出馅饼后的活动。(难点)3、懂团结合作的关键,明白团结一致力量小的道理。【活动准备工作】1、经验准备工作:幼儿观测过蚂蚁,介绍有关蚂蚁的科学知识:为幼儿播出蚂蚁王国的视频,认知蚂蚁的生活习性、分工特点等。2、故事PPT:1)地上存有一片香肠,狮子抛弃;2)两只蚂蚁发生;3)两只蚂蚁辨认出香肠,向蚁后报告;4)兵蚁启程;5)工蚁启程;6)围困馅饼、拽馅饼;7)载运馅饼;8)运往蚁洞;9)馅饼舞会。
2、3、摄录幼儿生活中合作、互动的欢乐经历。【活动过程】一、出具故事PPT“辨认出馅饼”部分,鼓励幼儿认知香肠的“变化”,引起幼儿观察学习的兴趣。1、出具PPT1,观测认知“狮子抛弃馅饼”的情节。回答:地上存有一片小小的香肠,看看谁去了?狮子看到这片小小的香肠,可以怎么说?怎样搞?2、出具PPT2)3),观测认知“蚂蚁眼中香肠的变化和辨认出香肠的欢欣”。回答:谁又去了?他们辨认出这一小片香肠可以怎样搞?在小蚂蚁的眼中,香肠出现了什么变化?为什么?看见这片香肠,他们可以说什么?3、教师承揽幼儿提问讲诉故事第二段。回答:为什么小蚂蚁辨认出的就是一片香肠,向蚂蚁女王报告的时候听说“天上掉下个大馅饼”?4
3、、师小结:两只小蚂蚁出打听食物,他们的运气太好了,竟然辨认出了一片香肠,(屈老师)这在小蚂蚁眼中简直就是一个小馅饼!有时候我们碰到这种不幸惊艳也可以说道“天上掉下一个小馅饼”。二、教师完备讲诉故事,鼓励幼儿认知蚂蚁辨认出馅饼、运陷饼、互动馅饼的故事内容。1、播出课件,教师完备生动地讲诉故事一遍。2、体出具PPT4、5,观测认知“蚂蚁女王精心安排运陷饼的情节。回答:获知消息后蚂蚁女王就是怎样精心安排的?兵蚁(工蚁)就是怎样说道、怎样搞的呢?(词汇多样:雄赳赳、气昂昂)恳请幼儿饰演恶搞兵蚁、工蚁,在动作恶搞中认知词汇。3、整体出具PPT6)7),观测认知“蚂蚁合作运陷饼”的情节。回答:看见了大馅饼
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