中班语言教案胖胖猪感冒了.docx

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1、中班语言教案胖胖猪感冒了中班语言优质课教案胖胖猪哮喘了【活动目标】1、观赏故事，熟识故事中的角色关系，认知朋友间要相互关心的内容。2、通过聆听故事以及交流活动，确切地抒发自己的认知和体会。3、体验同伴间互相关心，互相帮助的积极主动情感。【活动准备工作】幼儿用书胖胖猪哮喘了。【活动过程】一、教师出具封面，引发幼儿听到故事的兴趣。师：这就是谁呀？对，就是小猪，他叫做胖胖猪。（跟胖胖猪招呼）你们看看，胖胖猪怎么啦？你就是怎么晓得的？（鼓励幼儿观测图片）师：胖胖猪哮喘了，他心里怎么样啊？二、师幼边观测图片变小讲诉故事，协助幼儿初步熟识故事内容。1、胖胖猪哮喘了，他心里很难过。这时，看一看这时谁去了？（

2、小松鼠豆豆）小松鼠豆豆走进了胖胖猪的家，他看见什么？他可以怎么做呢？小松鼠豆豆协助胖胖猪的家整理得干干净净，胖胖猪心里真的怎么样？2、看一看谁又去了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲可以怎么协助胖胖猪呢？胖胖猪听见了朋友送去的奇妙的歌声，他心里可以怎么样呢？3、除了谁回去打听胖胖猪玩玩呢？原来就是蝴蝶丽丽和他的不好朋友们。（屈老师）他们可以怎么协助胖胖猪呢？我们一起来看。三、了解故事名字，回忆起故事内容。1、了解故事的名字。2、回忆起故事内容：就是谁生病了，就是谁去探望胖胖猪呢？他们为胖胖猪搞了什么事？（幼儿民主自由讲诉听见的内容）四、师幼一起观测图片，完备讲诉故事。五、经验搬迁，带出话题“怎样关心生病的朋友或者家人？“师：在胖胖猪哮喘的时候，他的不好朋友们都去协助了他。坚信在这些好朋友的协助下，胖胖猪的病一定会不好出来的。师：你后生过病吗？生病了用什么感觉？师：你生病的时候，你的家人、好朋友就是怎么关心你的？如果你存有一个朋友或者亲人生病了，你可以怎么做呢？为什么？（先探讨，后讲诉）六、融合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关心生病的朋友与亲人。