中班语言教案爱吃水果的毛毛虫.docx

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1、中班语言教案爱吃水果的毛毛虫中班语言优质教案香甜可口水果的毛毛虫【活动目标】1、认知认知故事，能够根据画面上水果的减少及毛毛虫逐渐长大的线索讲诉故事。2、观测画面，晓得毛毛虫变小蝴蝶的生长变化。3、在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。【活动准备工作】PPT.幼儿用书人手一册、音乐化蝶、水果卡片、毛毛虫头饰。【活动过程】一、以“懒惰虫”音乐引入:师：小朋友，今天有位小客人至我们班去作客，猜就是谁呢？啊，它去了！分体式：毛毛虫，毛毛虫，我就是一条毛毛虫，我的眼睛小，我的身体瘦，你看看我呀多调皮！分体式：嗨！小朋友，（幼儿招呼）我就是毛毛虫，你们晓得我最喜欢喝什么吗？（幼儿民主自由提问）其实我

2、最喜欢吃水果啦！这个秘密就中藏在这本书里，我们一起打听一打听毛毛虫每天喝了哪些水果？都就是什么时候喝的呢？二、幼儿民主自由写作图书，回答有关问题。你晓得毛毛虫喝了哪些水果吗？什么时候喝的呢？（幼儿写作时教师并作适时地指导）教师小结：毛毛虫在星期一喝了（葡萄），以此类推。哇！毛毛虫喝了这么多水果，这些水果都很存有营养，你们想要喝吗？（游戏：我们一起吃水果。师：恳请领到卡片的小朋友上来玩玩个游戏。比如说：喝葡萄，喝葡萄，剩坂剩菜葡萄喝草莓（游戏2-3次）小朋友，水果美味吗？三、幼儿第二次写作，提示语：咦！老师很诧异，毛毛虫除了每天喝的水果种类不一样以外，除了水果的什么也就是不一样的呢？教师小结：毛毛虫在星期一喝了（葡萄）几颗葡萄？以此类推。咦！毛毛虫不见踪影了，它至哪里回去了？喔！原来毛毛虫变为了（蝴蝶）。四、根据图片整体讲诉故事一遍。现在你们晓得蝴蝶就是怎么来的了吗？（根据图片讲诉故事）教师小结：毛毛虫每天小喝小睡觉，身体就慢慢地瘦出来了，然后它就把自己纸盒出来，变为一只蛹，最后呢，它从蛹里面扣了出变为了一只花蝴蝶。五、演出蝴蝶飞，完结活动。师：毛毛虫变为了蝴蝶，心里呀真高兴。啊，它在唱歌呢！我们也去冲一冲，去！