中班语言教案桃花瓣儿.docx

《中班语言教案桃花瓣儿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案桃花瓣儿.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中班语言教案桃花瓣儿中班语言活动教案桃花瓣儿活动目标：1 .观赏、体会散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间亲善、人与自然的氛围。2 .认知散文中桃花瓣儿洒满后的各种相同妙用，并尝试仿编。活动准备工作：课件一套、背景音乐；幼儿观测过桃花.活动过程：一、谈话引入，回忆起春天美丽的景色。1现在就是什么季节？春天美吗？你辨认出春天里存有哪些美丽的景色？2咦，一阵春风吹过，谁飞舞下来？桃花瓣儿就是怎么飞舞下来的？（恳请个别幼儿用动作恶搞）二、分段观赏散文，体会散文的意境及桃花瓣儿洒满后的各种相同妙用。1 .观赏散文第一段。（教师边播出课件边朗读）桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈使粉红色

2、的花瓣儿，飞呀飞呀，飞舞下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飞舞的样子吧！（幼儿用动作恶搞桃花瓣儿飞舞的样子）2 .观赏散文第二段。（教师边播出课件边朗读）（1）小蚂蚁挑了一片花瓣儿，在洞口乘了一间房子。粉红色的房子真美丽!（2）小蚂蚁挑了一片桃花瓣，搞了什么？你真的桃花瓣儿搞的房子怎么样？谁能够用动听的话来说一说道。3 .观赏散文第三段。（教师播出课件不朗读）（1）大甲虫挑了桃花瓣可能会当什么？你从哪里看看出的？（2）我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，挥呀挥！4 .观赏散文第四段。（教师播出课件不朗读）（1）这次谁又拣到了桃花瓣儿，搞了什么？搞了几个花环？用以干什么？（2）先恳请个别幼儿去讲诉

3、，教师再率领幼儿集体朗读。5 .猜测结果。(1)桃树妈妈没了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师饰演桃树妈妈提问。(2)桃树妈妈为什么可以这么说道？接下来可以出现什么变化？(3)教师边播出课件边朗读，幼儿观赏散文最后一段。三、完备观赏散文，进一步体会散文的迷人意境。(幼儿轻轻跟随着朗读)刚刚我们把散文桃花瓣儿观赏了一遍，你们真的动听吗？想要不敢再来听到一听到？四、尝试仿编。1桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、大甲虫、小兔，当做了房子、小船、花环，森林里除了许多小动物也拣到了桃花瓣,它们可以把它变为什么呢？2.大朋友们想要得真多，我们返回教室，再和你的好朋友说一说，不好吗？附于：散文：桃花瓣儿桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈使粉红色的花瓣儿，飞呀飞呀，飞舞下来啦。小蚂蚁挑了一片花瓣儿，在洞口乘了一间房子。粉红色的房子真美丽！大甲虫挑了一片花瓣儿当小船，挥呀挥，粉红色的小船真美丽！小兔挑了许许多多花瓣儿，搞了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送来了一个花环给刺猬，送来一个花环给小松鼠。“桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？桃树妈妈说：”不要紧，不要紧。”咦，桃树妈妈没有了花瓣儿，吴厝庄了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真辣呀！