中班语言教案手指编故事.docx

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1、中班语言教案手指编故事中班语言公开课教案手指编故事活动目标：1 .玩玩手指，缔造出来各种形象.并能够流利、完备地讲出其意义。2 .愿参予手指编故事的活动，能够较完整地描述自己编创的故事。3 .培育小组合作意识，自学安静聆听、轮流讲诉。活动准备工作：事先准备工作一则用手指演出的小故事。活动过程:1 .玩玩手指.步入活动。(1)钱老师的手指可以骂人，你们看看，就是什么意思?像是什么?(像是小棒、像是辫子)(2)变变变(两根手指)，像是什么?(像是剪刀、像是燕子尾巴、像是小鸡嘴巴)(3)变变变(两手制备空心圆)，像是什么?(像是房子、像是桃子、像是一串葡萄)(4)钱老师搞了这么多手势.你可以搞什么手

2、势呢?演出给旁边的小朋友看看。(5)谁愿上来演出给大家看看？2 .手指讲故事。(1)手指可以盛满各种东西，它还可以讲故事呢。教师演出手指故事。(小白兔手舞足蹈走过了，看到一块石头，从石头上冲了过去。小鸭子辣辣叫做着走过了，看到石头.从石头边拖了过去。小山羊高高兴兴地走过了，它没看见石头，撞到了一下，摔倒了个小底朝天.它爬到了出来，走不动地走了。)(2)小手谈的故事漂亮吗?大家一起再去看一看，边看看边学一学，再想一想小手谈的就是什么故事。(3)大家一起搞一搞、说一说小手谈的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿探讨，教师巡回演出指导)(4)整理故事，恳请个别幼儿说一说。(5)谁愿去演出，声音

3、必须嚓亮。(小朋友边演出边说道。)(6)是不是小朋友一起演出的。(恳请两名幼儿一起演出。)3 .编创手指故事。(1)除了谁可以遇到这块大石头?他们又就是怎么做的呢？恳请你用手指演出给旁边的小朋友看看，恳请大家去猜一猜。(小组讨论)。(2)谁愿上来演出给大家看看?我们一起来猜你演出的就是什么意思？(3)那这块大石头如果一直都在路上压着怎么办呢?如果你就是小动物，你可以怎么做？4 .完备地演出手指故事。教师与幼儿一起完备的演出手指故事路上的大石头活动评析有人说道现在的公开课简直就是一个个“活动秀，一一“秀”老师的水平，“秀”幼儿的整体表现，在真正的教学实践中就是很少有可能存有的。我们处于一线的教师高度关注和渴望的就是实际教学的有效性，看看了钱老师的手指编故事活动，我似乎找出了有效率教学的钥匙，那就是：直观、自然、真实