中班语言教案小熊的帽子.docx

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1、中班语言教案小熊的帽子中班杰出语言教案及思考小熊的帽子【活动目标】1、观测、认知小熊找寻帽子的有关情节，晓得协助别人就是一件欢乐的事情。2、能够安静地听到老师讲故事，并愿尝试说道说道故事中的有意思对话。【活动准备工作】PPT课件。【活动过程】一、引疑激趣师：我今天增添了一样宝贝看一看就是什么？（PPT1帽子鼓励幼儿说道说道帽子）师：帽子必须去干什么呀？师：你们猜这顶上帽子可以就是哪个小动物的呢？（出具Ppt）小结：原来就是小熊的啊。小熊非常讨厌戴帽子。二、播出PPT,认知故事内容。师：小熊穿上帽子心里在想要什么呀？（PPT2鼓励幼儿观测小熊的表情）过渡阶段：有一天，小熊戴着他钟爱的帽子回家回去

2、了，可是可以出现什么事情呢？我们一起来看看。1、第一幅图:（播出风声）听到，这就是什么声音呀？大风吹去了，可以出现什么事情？小熊的帽子吹起走了，你们看看小熊的脸，他心里怎么想要的呀？谁去学学小熊的表情？（幼儿研习搞表情）哎呀，这可是小熊钟爱的帽子呀，帽子没了，这可以怎么办呀？过渡阶段：你们都愿协助小熊，那我们和小熊一起去找帽子吧！2、第二幅图：咦，就是谁在骂人？（大青蛙）他刚才就是说什么的？那小熊可以说什么呀？大青蛙可以怎么做呀？现在我去当小青蛙，你们去当小熊，我们去学学他们刚才的对话。（第二次交换角色展开对话）3、第三幅图:埃，谁去了呀？（小松鼠）大松鼠会对小熊说道些什么呢？小熊又可以怎么说

3、呢？小结：三个好朋友一起去找帽子了。4、第四幅图：他们走啊走，打听啊打听，小熊的帽子找出了没？那小熊的帽子在哪里？5、第五幅图：小熊的帽子变为了什么啊？那鸡妈妈可以怎么说呢？小熊说道？马上就要下雪了，小熊没了帽子，这可以怎么办呢？你们去想一想办法，什么东西也可以搞帽子？6、第六幅图：那到底小熊是不是帽子，我们一起来看一看。小结：大青蛙和小松鼠协助小熊找出了帽子，小熊也必须像是他们一样协助别人，把自己的帽子赠送给鸡宝宝，搞鸡宝宝温暖的床。三、融合课件，完备观赏。师：真是一群讨厌协助别人的小动物啊！原来这件欢乐的事藏在这个故事里。我们一起完备地去倾听这个故事吧！小结：小动物们真的协助人就是一件非常欢乐的事情，别人存有困难了，我们也必须协助别人。【活动思考】本次活动能较好地达至了预设目标。但是在活动过程中,还存有着一些严重不足，例如：在使孩子恶搞伤心的表情时，我对孩子说道了句真棒，其实我的原意就是指：这个孩子恶搞的真棒，但是没说道完备，造成了歧义；另外，在本次的活动过程中，我辨认出我们班孩子的语言能力发展还可以，但是想象力却缺乏一点，因此下阶段，我将着重于强化孩子创造力的培育。