中班语言教案地球公公招聘清洁工.docx

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1、中班语言教案地球公公招聘清洁工幼儿园中班语言教案地球公公招录清洁工【活动目标】1、通过观察画面，认知故事的主要内容，晓得动物可以保护环境。2、自学比较完备的讲诉故事中几种动物洁净地球的本领。3、讨厌小动物，践行初步的环境保护意识。【活动准备工作】1、幼儿科学知识准备工作：幼儿观赏过垃圾厂，介绍重新认识垃圾分类处置的情况，初步介绍清洁工的含义。2、电脑、PPT课件。【活动过程】一、猜一猜谁可以协助地球公公搞清洁工，晓得动物可以保护环境。（页面问题按钮，观测图片。）师：他们生活的家园遭了毁坏，他们不得不返回这里。在画面上你看见了什么？（鼓励幼儿说道天气显得灰蒙蒙，小狗和小女孩都泣不成声了伤心的眼泪

2、。）1、协助小狗和小女孩导入故事主题。师：为什么他们居住不下去了，我们的地球怎么会变为这样的呢。怎么使我们的地球显得美丽洁净呢？2、逐一观测课件图片，鼓励幼儿探讨、编创讲诉。师：谁去了？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）他们能够为地球搞些什么呢？（幼儿民主自由编创讲诉）二、说一说地球公公招录清洁工的故事，自学比较完备的讲诉故事中几种动物洁净地球的本领。1、教师完备讲诉故事，幼儿聆听师：天色灰蒙蒙的，路边的一株株小草，一棵棵大树都干枯了，黄黄的树叶飘零了下来，落在了小狗和小女孩的身上。（屈老师）小女孩背著她钟爱的娃娃和她钟爱的小狗上涌着伤心的眼泪，跑在泛黄的小路上不晓得回去哪里。因为他们的地球公公

3、遭了毁坏，身上显得脏兮兮的，于是地球公公编出了一个不好办法，招录地球清洁工。师：地球公公想要了什么办法？（招录地球清洁工）2、稳步观赏故事，播出课件。（1）幼儿与教师集体讲诉。海鸥师：海鸥存有什么本领，它适宜在哪里搞清洁工？（大家不好，我就是海鸥，我能够把人们投掷在海里的面包皮，剩饭剩菜，死鱼都吞下，我去搞海面上的清洁工。）师：使我们一起来搞海面上的清洁工，张开你尖尖的嘴巴，吞下人们投掷在海里的剩饭剩菜、死鱼、面包皮。（先张开小手飞一飞，用手搞嘴巴）海面上显得整洁极了。鲫鱼师：鲫鱼存有什么本领，它适宜在哪里搞清洁工？（大家不好，我就是鲫鱼，我就是河里的清洁工，我会吞下水草、水虫和垃圾）师：你们

4、想要搞河里的清洁工吗？使我们来说一说道搞一搞，大家不好我就是鲫鱼，我就是河里的清洁工，我会吞下水草、水虫和垃圾。（引导幼儿边搞动作边说道）（2）幼儿聆听，分组民主自由探讨:师：乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们分别存有什么本领？适宜在哪里搞清洁工？引导幼儿用动作边说道边谈乌鸦师：乌鸦存有什么本领，它适宜在哪里搞清洁工？（大家不好，我就是乌鸦，别看看我紫带黑黑的，我能够吞下苍蝇下的蛆，和脏脏的爬虫，我当地面上的清洁工合适了。）秃鹫师：啊，谁飞去了？（秃鹫）秃鹫可以存有什么本领呢？大家不好，我就是秃鹫，草原上的动物病故了我会把他们吞下，我搞草原上的清洁工最适宜了。蚯蚓师：蚯蚓存有什么本领，它适宜在哪里搞清洁工？

5、（大家不好，我就是蚯蚓，我能够吞下地下的垃圾，再把它变为肥料，我去搞地下清洁工合适了。）(3)地球苦笑了，播出课件。师：哈哈，你们都存有自己的本领，太好了。海面上、草原上、陆地上、江河里时时都须要清洁工，你们各个都合格,都当我的清洁工吧。三、想一想我们能够为地球搞些什么，讨厌小动物，践行初步的环境保护意识。师：你讨厌这些小动物吗？为什么？小动物都在维护地球环境了，我们小朋友必须怎么做呢？教师小结：不乱扔垃圾，随手扔垃圾，爱惜花草树木。这样我们的地球就可以越来越去美丽可爱了。四、玩玩一玩玩，体验搞环保大卫士的快感。师：在我们的生活中存有很多有价值的垃圾，他们就是可以废旧利用的，可是他们不晓得必须回去哪个垃圾桶里，我们一起来多亏他们吧。废纸类、金属类、玻璃类（重新认识三个垃圾桶）垃圾：纸巾盒、玻璃杯、易拉罐、钉子、灯泡教师小结：纸盒纸盒放入废纸类，玻璃杯玻璃杯放入玻璃类，易拉罐易拉罐放入金属类，钉子放入金属类，灯泡灯泡放入玻璃类。哇，你们真棒，个个都就是能干的环保大卫士。【活动延展】回来和爸爸妈妈一起想一想还可以搞哪些事情去维护我们美丽的地球。