中班语言教案冰的魔术.docx

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中班语言教案冰的魔术幼儿中班语言教案冰的魔术预设目标：1、晓得冰的变化。2、存有积极探索冰的兴趣。教具准备工作：1、事先准备工作一些整洁的冰块。2、准备工作相同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。3、”有趣的冰”记录表。活动过程:1、幼儿认知介绍水会结冰，唤起幼儿积极探索的兴趣。师：今天我增添了新朋友和你们一起玩玩！师：你听见水宝宝说什么了？师：水宝宝在什么时候变为冰娃娃？2、用相同的方法积极探索冰的主要特征。(1)回答：你们想要用什么方法去玩玩冰娃娃？(2)初次回答：幼儿用自己的方式玩玩冰，用笔画着记录下来。(3)回答：你们用了哪些方法玩玩冰？(4)再次积极探索：教师鼓励幼儿运用多种感官(看看、捏、揉、砍、闻等)认知冰的物理特性。特别注意观测并表彰积极探索方法特别的孩子，推动幼儿间相互自学。3、探讨、介绍冰的物理特性。(1)回答：你真的冰娃娃就是什么样子的？为什么？(2)大结冰的特性师：原来冰娃娃存有这么多的秘密!无色、无味、透明化、扁平、软、坚硬。4、搞实验，鼓励幼儿观测冰块变化。师：你忙碌你的冰娃娃和刚领到时存有什么不一样?