中班语言教案云彩和风儿.docx

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1、中班语言教案云彩和风儿中班语言杰出公开课教案云彩和风儿【活动目标】1、协助他们体会散文诗的语言美，意境美。2、自学仿编散文诗，唤起幼儿想象力，创造力。3、培育幼儿对大自然的观赏及关怀。【活动准备工作】幻灯片一云的形态。【活动过程】一、唤起幼儿兴趣。1、教师东站在窗前饶有兴趣的对幼儿说道：小朋友慢去,至老师这里去！今天老师恳请你们看看一些有意思的东西，你们想要看看吗？2、恳请小朋友仔细观察:看一看窗外的天上存有什么？大树的叶子为什么可以颤抖？二、观赏后交流。1、你们看见了什么？（鼓励幼儿民主自由观测用完备的语言提问）你平时看见的云会颤抖吗？（使幼儿晓得天空中有风,风一吹白云就可以移动。）2、大树

2、的叶子为什么可以颤抖？（鼓舞幼儿讲诉，大树的叶子被风一吹就往复的转动。）三、观赏诗朗诵云彩和风儿。1、教师存有感情的朗读。回答：听到了后存有什么感觉？（使幼儿充份体会散文诗的迷人意境）2、配乐诗朗诵。老师协调朗读用肢体动作演出，协助其体验认知。（1）为什么说道云就是有意思的云，风是能干的风呢?（2）散文诗中的风都把云彩变为了什么？用“吹起呀吹起，云彩变为什么？”去定义。（鼓励幼儿用散文中的语句完备的提问）3、集体跟著老师朗读散文诗。(1)鼓励幼儿用动作整体表现散文诗的内容。(2)恳请幼儿说道说道平时还见过云彩变为什么？用“吹起呀吹起，云彩变为什么的”句式去定义。四、观赏一云的形态。通过课件，使幼儿观赏，形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。附于散文：云彩和风儿天上的云彩，真有意思，天上的风儿，真能干。吹起呀吹起，云彩变为大帆船，举起桅杆，卷起风帆，小船飞呀飞，漂流到远处看不到。吹起呀吹起，云彩变为了大狮子，躬起身子，张开小口,狮子吼啊，吓得羊群都溃散。吹起呀吹起，云彩变为了胖娃娃，头戴金帽子，身着黑肚兜儿，跑来跑去，跟太阳公公本来。天上的云彩，真有意思，天上的风儿，真能干。