中班美术教案秋天的螃蟹.docx

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1、中班美术教案秋天的螃蟹幼儿中班美术教案秋天的螃蟹幼儿园大班美术教案：秋天的螃蟹设计思路：时值金秋，正是喝蟹的好时节。孩子们在攀谈中不免谈到了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往逗留在喝上，除了就是一些表面的特征。螃蟹就是崇明的特产，长江隧桥通车之后,很多游客都去崇明游玩，很多游客都去我们崇明Far1jeaUX螃蟹，把握住这样的教育契机，多样幼儿的经验，进一步培育幼儿爱家乡的情感。活动目标：1、培育幼儿在观测、积极探索的过程中介绍螃蟹的主要特征。2、引导幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提升其动手能力。3、使幼儿晓得螃蟹就是崇明的特产，唤起幼儿爱家乡的情感。活动准备工作：小螃蟹一只、各种相同的螃蟹图

2、片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。活动重点：介绍螃蟹的主要特征。活动难点：利用撕纸的方法制作螃蟹。活动过程:一、谈话引入，带出主题。师：小朋友，现在就是什么季节呀？幼：秋天。师：在美丽的秋天里，我们和许多调皮的小动物交上了朋友，说说看存有谁呢？幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蠕、小松鼠等。师：今天呀老师又给你们增添了一个新朋友，就是谁呢,我们去猜猜个谜语：“身着硬袍，手拿剪刀，走路斜走，嘴吐白浸。TNUMBERV12V4,就是什么小动物？幼：螃蟹。师：恩，你们真棒，都猜猜对了！（评析：我班幼儿对石羔存有非常大的兴趣，因此通过石羔的形式引入角色，提升了幼儿的兴趣，以及对角色特征的认知。）2、师带螃

3、蟹头饰：嘿嘿，我就是螃蟹爸爸，啊我紫带多神气。今天我把我孩子的照片也增添了，恳请你们认真看一看我的孩子紫带什么样的？二、幼儿仔细观察，找寻螃蟹的基本特征1、鼓励幼儿观测螃蟹的外部特征师：说道说道你看见了螃蟹的哪些特征？幼：螃蟹存有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师：螃蟹的脚就是什么样的？幼：长长的，尖尖的，存有毛。师：你们晓得这又什么吗？（带出螃蟹的一对小螯，我们给它们动听的名字，叫做小螯）师：它短的像是什么？幼：像是一把剪刀。师：今天老师增添了真的螃蟹喏，你们看看，和你们刚刚看见的一样吗？幼：一样。师小结：你们真棒，辨认出了螃蟹的很多秘密，螃蟹存有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大

4、钳子像是剪刀，走起路来横着爬到。师：你们讨厌出世吗？幼：讨厌。师：为什么呀？幼：因为螃蟹味道很美味的。师：施老师呀也很讨厌出世的，因为螃蟹味道很美味，它就是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都讨厌去崇明喝我们的螃蟹。三、教师示范点，制作螃蟹。师：看看，今天老师也搞了一只螃蟹，你们认真看一看，老师就是怎么做出的？幼：抠出的，戳出的。师：对了！戳出的，原来我们用撕纸的方法也能够作出可爱的东西去。那今天我们就一起来用撕纸的方法搞螃蟹，不好吗？幼：不好的！师：但是呀，你们一定必须听到不好老师教导你们的方法，就是有点难度的哦！1、挑长方形纸，圆圆的撕下四个角，像是螃蟹的什么呀？幼：身体2、挑长方形纸，沿折缝劈成条状，成蟹脚。3、挑一条纸，八折一次，成蟹脚。4、拎大的那张纸，老师给你们图画不好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的小螯。5、分别黏贴建议：组织机构代码证时不抢夺，每人拎一张。胶水的帽子挑下来放到篮子里。四、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。五：完结：我们把我们的螃蟹作品放在后面我们布置的池塘里回去。