中班美术教案水声.docx

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1、中班美术教案水声幼儿园中班上学期美术教案水声设计思路：“水”就是孩子们最喜欢的，生活在江南的幼儿对水更存有深刻的体会，平时幼儿总会饶有兴趣地谈论有关水的话题。为此我设计了融心智、情感、整体表现为一体的关于水的积极探索活动，意在鼓励幼儿对身边的事物展开持续的探究，并运用语言或非语言的方式创造性地予以整体表现。本活动可以说道就是系列活动的引子，其目的就是通过艺术活动将有意观测推向急于观测，唤起幼儿进一步探究水的兴趣。在这次活动中，我企图彻底摆脱抽象的艺术整体表现方法，给幼儿缔造一个更为宽广民主自由的体会与抒发的空间，鼓励幼儿尝试运用颜色和点、线、面的变化，整体表现自己的体验，为进一步积极探索水的秘

2、密以及更加艺术性地整体表现水的千变万化打下基础。活动目的:1、聆听相同的水声，乐意运用相同颜色以及点、线、面的变化女团去整体表现自己的体会。2、培育对水声高低、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的性欲。活动准备工作：1、已积极开展有关水的探讨。2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等录像片割断。3、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。4、四开彩色纸每人一张（墨绿色、深红色、弗蓝色，由幼儿自定）。活动过程:1、带出话题，再现有关经验最近，我们谈了很多关于水的事情，你们能够用耳朵苏罗维水的声音吗?你们听见的水声从哪里收到去的?（水龙头没松开时水的滴答声、雨落到屋檐上的答答声、下大雨时的一阵阵声、洒水

3、车的沙沙声等。）2、共同探讨表现形式观赏视频，鼓舞幼儿边听到边民主自由恶搞。想象水就是怎样骂人、唱歌、飞奔或唱歌的。探讨怎样将水声变为图画。例如：“滴答滴答”好句变成一个个或一串串小点；”沙沙沙沙”好句变成一根根细细的直线或斜线；”哗哗哗哗”需用点和线画变成一片；“轰隆轰隆”需用连续不断的波浪线和螺旋图案整体表现；大瀑布像是纺纱缝纫，可以大片大片地往下涂画。3、边听赏边整体表现反反复复播出视频，鼓舞幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。鼓励幼儿聆听、想象，并尝试转换相同的工具，利用点、线、面的女团和颜色的协调，不断丰富自己的画面。引导幼儿在作画过程中相互观赏、交流、自学。4、观赏体会重播视频，鼓励幼儿边听到水声，边在自己的画面上找寻这几种水声。相互观赏一些存有创意设计的作品，可以就是整幅画面，也可以就是局部。教师可以对部分作品明确提出建议，例如：当几种颜色调和发生干净的颜色时，可以适度用一些相近的浅色或白色全面覆盖；当画面比较单调时，可以减少色块等。唤起幼儿进一步探究的兴趣，例如：水是不是只有这几种模样?是不是更美丽的（例如游泳池中的水、喷泉等）?水是不是都就是美丽的（例如污水、洪水泛滥等）