中班美术教案秋叶娃娃跳舞.docx

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1、中班美术教案秋叶娃娃跳舞中班美术活动教案秋叶娃娃唱歌【教材概述】秋天就是幼儿园教材中不可缺少的主题。在秋天的主题中，孩子最感兴趣的东西就是落叶。因为落叶就是秋天到来的寓意，也就是最具备代表意义的东西。孩子们捡过树叶，美天树叶，图画过树叶，对树叶存有了很深刻的重新认识。但是绘画的形式比较单一，都就是用油画棒涂色。所以我把落叶拟人化，使它动起来，变为可以唱歌的娃娃，使孩子在自己图画不好的树叶上以棉签厉害涂抹颜料。【目标预设】1自学用棉签光滑地涂色。2.能够大胆地画线条，体验美术活动的快感。【重点、难点】必须使孩子自学涂色的技巧，先沿着轮廓涂抹，中间必须朝一个方向涂抹。【设计理念】美术教育活动中倡导

2、幼儿的民主自由创作，教师引导幼儿根据自己的意愿和偏好回去缔造。这并不意味著教师不必回去教，而是建议教师因人施教，对相同的幼儿明确提出相同的建议，展开相同层次的指导。由于幼儿发展的差异性，个别幼儿在教师鼓励之后仍无法将自己的意愿整体表现完备，教师应给与关键性的协助，不是全揽包套，而是必须相同程度地研发每个幼儿潜在的创造力。兴趣就是求知欲的内动力，也就是缔造的关键前提之一。因此，教师必须以生动有趣的方式，唤起幼儿对美术活动的兴趣，并使他们乐意用美术方式抒发自己的重新认识和体会。【设计思路】准备工作各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，毛巾，存有画框的纸幼儿人手一张，自造白、蓝棉签娃娃两个。教师先用语言鼓励

3、孩子看看老师讲故事、涂抹颜色，传授涂色技巧，然后再使孩子自己尝试。拟人化的手法坚信幼儿更喜欢，更容易拒绝接受，更愿回去尝试。活动过程：一、引入部分1 .师：“美丽的秋天至了，枫叶渐渐变白了，梧桐树叶,银杏树叶纷纷穿上了黄色的衣裳。大树叶离开了妈妈，飞啊飞,走进了大地中间。（老师示范点画树叶）大树叶在大地上翩翩起舞了轻盈的舞蹈，一会冲至这边，一会冲至大地的上边，转回下来在地上打了个滑，走进了大地中间，他转回呀冲呀，从上冲到下，从左冲到右。不一会，整个大地就挂满了它黑黑的脚印。”（老师示范点画线条）”2 .（出具白棉签）师：“红颜色娃娃去了，它说道，这儿真不好，我必须给它刷上红地毯。红颜色娃娃高高

4、兴兴地绕着树叶娃娃的舞步跑了一圈，拉住了大刷子，顺着一个方向慢慢地、光滑地铺起至地毯去，就是顺着一个方向砌的哦。砌得很光滑，砌得满满的，一会儿地毯铺好了。红颜色娃娃看一看那儿，我也给这儿刷上红地毯。小朋友一起说道说道，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步跑一圈，然后再顺着一个方向光滑地涂八十）红颜色娃娃令人满意地离开了3 .（出具蓝棉签娃娃）“啊，谁去了？绿颜色娃娃灵机一动一个小朋友和它一起给大地刷上蓝地毯。哪个小朋友愿去试试看？（恳请一名幼儿去操作方式）4 .颜色娃娃都想要给大地刷上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作方式1.明确提出操作方式建议：（1）忘记了

5、，大树叶唱歌的时候，它的舞步必须挂满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃必须先，再，颜色必须挂满整个大地(3)还要特别注意，同一种颜色的地毯不要砌在一起，各种相同颜色的地毯砌在一起才漂亮2.幼儿操作方式，老师巡回演出指导三、小结1 .树叶娃娃在七彩的地毯上翩翩起舞了迷人的舞蹈，小朋友你们看看了这些画，心里真的怎么样？美在什么地方？师:这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很简洁,真像是树叶娃娃迷人的舞步，给我们的感觉非常美，非常可爱!2 .谁来说说道你的颜色娃娃就是怎么给大地铺地毯的？3 .师：我真的这张地毯看起来金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看一看他主要用了哪些颜色？四、完结部分“秋天真是个美丽的季节，大地刷上了五颜六色的地毯。不好，现在小朋友和老师一起至幼儿园里找找看，秋天除了哪些可爱的颜色，不好吗？