中班美术教案小花伞.docx
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1、中班美术教案小花伞幼儿园中班美术杰出教案小花伞【活动设计】我挑选幼儿生活中常用的“伞”为活动主题,用实物“伞”把幼儿带回活动的氛围中来,然后我明确提出问题:“这么可爱的伞,你晓得就是怎么做出的吗?你也想要试试看吗?以此激发起幼儿的探究和想要创作激情,通过活动使幼儿真正体验至创作活动的欢乐。同时通过活动延展部分,也培育了幼儿的缔造能力和动手操作能力。幼儿的情感也获得了升华。【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地展开伞面设计。2、体会各种伞面的装饰美,体验创作活动的欢乐。【活动准备工作】1、恳请幼儿将家中最帅的伞带回幼儿园,在班级积极开展观赏活动,体会各种伞面的装饰美。2、彩笔、纸、幼儿操作
2、方式材料。【活动过程】一、与幼儿谈论花伞引入课题。1、回答:我们一起观赏了许多美丽的伞,恳请小朋友说道说道自己最喜欢什么样的伞,为什么?2、个别幼儿在集体面前讲诉。3、教师小结:刚才大家说道的伞都很漂亮,他们都就是伞厂的设计师设计出的。小朋友想要不敢也当个设计师,设计出以美丽的伞面。比比谁设计的伞面最帅,不好吗?二、出具抠不好的各种形状伞面,非政府幼儿探讨:怎样使这些空白的伞面显得更美丽。三、打听几个幼儿在前面试试设计。教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确认伞顶,即为伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案;(屈老师)伞面的边缘可以设计成重复的图案,可以就是一朵朵的小花、一个个
3、苹果、一只只小鸡等图案。四、全体幼儿展开伞面设计,教师巡回演出指导。建议幼儿大胆想象,你设计的图案可以和别人的不能一样。辨认出存有困难的幼儿教师重点指导。五、互相观赏幼儿作品,教师并展开引导性评价,与幼儿一起起至名字。六、活动完结,使幼儿把自己的作品放到展出区。【活动延展】伞面设计不好后,用小棒或铅笔当伞柄,用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄紧固在伞面上,制成小伞,赠送给朋友的布娃娃遮阳或遮阳用。【课后评价】通过实物助推瞄准主题,幼儿的创作热情比较升温,大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮,看著他们的作品都高兴的演绎出了小手。在活动的过程中,我认输使幼儿大胆想象,有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。通过这次活动真正使幼儿体验至了创作活动的欢乐,进一步增进了艳丽色彩和图案的美丽,幼儿笔下的小花伞各不相同,真的很美。本次活动的效果还是极好的。
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