中班游戏教案熊与小兔.docx

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中班游戏教案熊与小兔幼儿中班游戏活动教案熊与小兔游戏辅导意向：积极主动的出席集体游戏，并能够有意识的掌控自己的犯罪行为。游戏准备工作：自学游戏儿歌，准备工作演奏的音乐。游戏规则与玩法：幼儿边念儿歌边按词意演出，当熊出场的音乐听到时，立刻民主自由挂出来造型并维持不颤抖-扮成“木头人“。“熊”上场，一边跑一边观测，看一看存有谁在动,如果有人颤抖了，就把握住并“带回家”。造型可以从单人、两两结伴至三人女团展开。犯罪行为观测：1、游戏过程中情绪整体表现如何？2、第一遍游戏，在儿歌的最后一句完结时，若想快速的摆动作造型？能够维持一动吗？3、第二遍游戏，能够有意识的摆和第一遍不一样的动作吗？4、第三遍游戏，能够找出同伴两两结伴吗？能够根据音乐快速的做出动作反应吗？5、第四遍游戏，能够主动的找寻并结为三人女团吗？回应探讨：1、怎样才不能被大熊“吞下”呢？你可以怎样挂出来动作？两个同伴可以怎样协调？三人呢？2、当“熊“来时，你心里存有什么样的感觉？你就是怎样搞的呢？3、被“熊带回家”的小兔心里存有什么感觉？