三下大家的朋友教学设计公开课教案教学设计课件资料.docx
《三下大家的朋友教学设计公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三下大家的朋友教学设计公开课教案教学设计课件资料.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、统编版小学道德与法治三年级下册大家的“朋友”(第一课时)湖师附小教育集团黄丽华【教学目标】1 .知道什么是公共设施,公共设施有哪些及其作用。2 .体会公共设施给人们生活带来便利。3 .发挥想象,对公共设施进行完善、发展或创新。【教学重难点】重点:体会公共设施给人们生活带来便利。难点:发挥想象,对公共设施进行完善、发展或创新。【教学准备】教师:多媒体课件、板贴、学习单【教学过程】任务驱动:小叮当出场。同学们,今天我跟大家一起完成一次有趣的旅行,这次旅行我们会途经三个站点,到站后将完成一份小叮当旅行手册。活动一:相识园认识公共设施1 .播放视频【小叮当的周末之旅】同学们,旅行中,有许多朋友帮助了小
2、叮当,你能找到他们吗?2 .你们观察得真仔细呀,公共汽车、休息椅、垃圾桶都给小叮当提供了帮助,他们有一个共同的名字叫做一一板贴:公共设施3 .你们是怎么知道他们都属于公共设施呢?预设1公共设施是公共的,不是私人的。评价1:我们大家都可以使用C还有吗?预设2:公共设施都是在公共场所的。(板贴:公共场所)评价2:是的,在公共场所供大家使用的设施,我们叫做“公共设施,4 .除了这些,你还在哪里看到过哪些公共设施朋友呢?课前调查反馈。(1)小区一一路灯健身器械垃圾分类箱快递柜(2)马路一一交通信号灯街道指示牌公交站台共享单车(3)学校一饮水机课桌椅篮球场宣传窗(4)随机交流:图书馆、超市、商场等5 .
3、小结:大家看,这么多公共场所都有各种公共设施,它们真是无处不在啊!6 .快乐抢答一小朋友们,你们学得这么认真,小叮当奖励大家做个小游戏一一,快乐抢答(请你观看视频,叫出公共设施的名字,看谁认得快认得对。活动二:故事营一体会公共设施的作用1创设情境:小朋友,刚才我们跟着小叮当认识了很多公共设施,接下来我们继续跟着他去旅行吧。他走啊走,看到一盏路灯,不禁想起了他和路灯发生的故事一一音频。2 .我们也可像小叮当一样讲讲你与公共设施朋友的故事,先在小组内交流,认识一下彼此的好朋友。谁来介绍自己的朋友?3 .谁还想和我们介绍自己的朋友?4 .现场完成音频,生成二维码。完成手册第二页。4.公共设施不仅是你
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大家 朋友 教学 设计 公开 教案 课件 资料