2022年上半年中学教师资格教育知识与能力押题.docx
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1、中学教师资格2022年上半年教育知识与能力押题教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。推动教育学发展的内在动力是()OA.教育原则B.教育价值C.教育规律D.教育问题正确答案:D参考解析:教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。教育问题是推动教育学发展的内在动力。教育学的根本任务是揭示教育规律。2英国哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十之八九都是由他们的教育决定的。人类之所以千差万别,便是教育之故。”这种观点属于()OA.外锐论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用
2、论正确答案:A参考解析:外银论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干中,洛克认为人的好坏都是由教育决定的,体现了外银论的观点。A项正确。B、C两项,内发论又叫遗传决定论,强调遗传在人的发展中的决定作用,认为影响人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。D项,多因素相互作用论认为,人的发展是个体的内在因素(如先天的遗传素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)在个体活动中相互作用的结果。3教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()OA.教育的社会性B.教育的自然
3、性C.教育的阶级性D.教育的生产性正确答案:A参考解析:生物起源论把教育的起源归于动物的本能活动,该观点混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限,否认了教育的社会性。心理起源论将人类有目的、有意识的教育活动混同于无意识的模仿。虽然教育的生物起源说和心理起源说从不同角度揭示了教育的起源,但它们的共同缺陷是都否认了教育的社会性。4因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()OA.正向功能B.个体功能C.负向功能D.隐性功能正确答案:A参考解析:教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。题干中,教育促进国家科技事业的发展体现了教育的正向功能。A项正确。B项,教育
4、的个体功能也称教育的本体功能,指教育对个体发展的影响和作用。C项,教育的负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。D项,教育的隐性功能指伴随显性教育功能出现的非预期且具有较大隐蔽性的功能。学记中的“时过然后学,则勤苦而难成”说明,教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性正确答案:C参考解析:不平衡性表现在两个方面。一方面,个体身心发展的同一方面在不同的年龄阶段的发展速度不平衡。另一方面,个体身心发展的不同方面在不同年龄阶段的发展速度不平衡。不平衡性要求教育教学要抓住关键期,以求在最短的时间内取得最佳的效果。时过然后学,则勤苦而难成”的意
5、思是过了适当的学习时期才去学习,虽然努力苦学,也难有成就。这句话说明不同时期学习的效果存在很大的差异,教育教学要抓住关键期,体现了个体身心发展的不平衡性。C项正确。A项,顺序性是指个体身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程。B项,互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,一方面,它是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。另一方面,互补性也存在于心理机能与生理机能之间。D项,个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程是()OA.隐性课程B.活动课
6、程C.综合课程D.学科课程正确答案:C参考解析:综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域,组合两门或两门以上学科领域而构成的一门新的学科。题干中,把若干课程合而为一的课程是综合课程。C项正确。A项,隐性课程是指在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,即学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验。B项,活动课程是打破学科逻辑组织的界限,从学生的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。例如,研学旅行课程。D项,学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出来的知识组织为学科的课程。例如,中学阶段开设的语文、数
7、学等课程。7王老师讲授中国近代史的历史事件时,还讲述了为国牺牲的近代军事将领的生平事迹。同学们不仅学会了知识,也增强了民族自豪感。王老师遵循的教学原则是OOA.启发性原则B.科学性和思想性相统一原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则正确答案:B参考解析:科学性和思想性相统一原则是指在教学中,教师既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,又要结合知识、技能中蕴含的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。题干中,王老师讲授中国近代史的历史事件,体现了科学性;王老师讲述为国牺牲的近代军事将领的生平事迹,体现了思想性。因此,王老师遵循的是科学性和思想性相统一原则。B项正确。A项,启
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