2022大中专学校辅导员精品项目培育建设管理制度办法.docx
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1、2020大中专学校辅导员精品项目培育建设管理制度办法第一章总则第一条为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步落实全国全省高校思想政治工作会议、全国教育大会和中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神,切实加强我校辅导员队伍专业化职业化建设,特设立学校辅导员工作精品项目。第二条辅导员精品项目培育建设工作是辅导员队伍建设的重要载体,是提升大学生思想政治教育工作质量的重要举措。学校鼓励和支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展进行研究工作。辅导员精品项目培育建设有利于进一步引导我校辅导员及相关学生工作干部加强工作研究、深化实践成
2、效、提升理论素养、打造工作品牌,促进辅导员工作规范化、科学化,推动辅导员队伍专业化、职业化建设,重点培育和建设一批在全校具有示范推广价值并在全省有一定影响力的辅导员工作精品项目。第三条辅导员精品项目培育建设坚持以立德树人为导向,贯彻“科学、公正、高效”的原则,规范管理,择优立项。各院(系)要统筹规划、分层设计、注重过程建设,加强学习与研究,做好辅导员工作的总结和梳理,推动学校学生工作成果的转化和推广,集中资源重点培育一批精品项目,争取省级以上立项。第二章项目要求第四条辅导员工作精品项目分为辅导员课程和日常思想政治教育工作两大类。项目设计围绕深化习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育,围绕培育
3、和践行社会主义核心价值观,坚持立德树人基本导向,凸显时代特征和学校特色,贴近大学生思想、学习、工作和生活实际,致力于培育学生的社会责任感、实践能力和创新精神,主题突出,成效显著。第五条辅导员课程是指高校辅导员讲授的大学生思想政治教育类课程。包括党课、团课以及思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业创业指导等在全校开设的必修课或选修课程。申报精品立项的课程应具备完整的教学设计、教学大纲和教案讲义,内容丰富,实用性强;能充分反映本课程的教学特点、建设优势和特色;课堂讲授条理清晰、层次分明、形式多样、生动形象,吸引力、感染力强。第六条日常思想政治教育工作是指高校辅导员结合学生思想实际
4、,在开展党团组织与班级建设、主题教育、校园文化建设、实践育人、网络思想政治教育、心理健康教育、就业创业教育、学业指导与生涯规划、紧急事件处理、资助育人、主题班会等方面形成的好思路好做法。申报精品立项的项目应该富有针对性、实效性,具有一定的典型性经验、固定的工作平台和长效工作机制,可示范、可引领、可辐射、可推广。第三章项目申报第七条辅导员工作精品项目申报工作由党委学生工作部(学生处)具体负责组织实施。每年4月上旬,由各院(系)向党委学生工作部提交立项申请。党委宣传部、党委武装部(保卫处)、教务处、招生就业处、团委、思想政治理论课教学部、心理健康教育中心等部门根据实际情况,也可以积极申报。第八条项
5、目申报对象为一线辅导员和与学生工作相关的干部。申报人可以是个人,也可以是团队;鼓励学院间加强联系,组成校级或学院(系)联队,跨单位团队申报的项目予以优先考虑。对已有成果做简单重复的研究课题,不予立项;已获得其它部门资助或立项的同一课题,不重复立项。第九条项目申报应提供以下材料:(一)项目申报表(学生处统一制定)(二)项目文字说明材料。包括项目主题与思路、实施方法与过程、当前的主要成效及经验、下一步加强和改进的计划等,要求文字简洁、重点突出,字数3000字以内。(三)项目支撑材料。可根据实际需要,提供能够体现培育成果的视频、PPT、图片、辅助资料等。辅导员课程要提供1-2节课程视频,每节课视频时
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