2017年下半年小学教师教育知识与能力真题及答案小学.docx

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1、2017年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题教育知识与能力(小学)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥OOA.学生的主体性B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性2、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有()OA.文化传承功能B.文化创造功能C.文化更新功能D.文化传播功能3、在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是()oA.杜威B.卢梭C.康德D.洛克4、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪

2、律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是()A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼5、中国少年先锋队队章规定，少先队的入队年龄是()oA. 6-12周岁B. 6-14周岁C. 7-12周岁D. 7-14周岁6、小学生轮流值口负责班级卫生扫除，它属于()oA.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动7、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的引路人。其内容是()。做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生提升能力的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人A、B、C、D、8、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔

3、标出来，这是利用()oA.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为OoA.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象10、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了OoA.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质11.阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择。A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务。12、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于Oo

4、A.移情B.共情C.同情D.反移情13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()oA.斯金纳B.B罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆14、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标15、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了()教学原则。A.启发诱导B.循序渐进C.科学性和思想性相结合D.因材施教16、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有OoA.预设性B.生成性

5、C.启发性D.随意性17、泰勒在课程与教学的基本原则一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于()oA.操作性不强B.过分强调预设性目标C.评价关注焦点单一D.不容易实施18、以下符合2001年颁布的基本教育课程改革纲要（试行）的基本要求的（）。A.小学以分科课程为主B.初中以综合课程为主C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程D.形成国家、地方、学校三级课程管理19、陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。体现的教学原则是（）OA.教学合一B.量力性教学C.理论联系实际D.循序渐进20、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之

6、中，班级授课制最不利于OoA.高校教学B.因材施教C.教师主导D.集体活动二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21、简述思维过程中问题解决的影响因素。（10分）22、简述班主任培养良好班风的主耍措施。（10分）23、简述访谈法的基本步骤。（10分）三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24、材料：一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕,迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说:瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究

7、谁对谁错？只想问一句，这件事是你们自己处理好呢？还是我处理？他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。（1）评析吴老师对学生冲突的处理方式。（2）结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。25、在小稻秧脱险记一文中，有这样一段描写与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，有气无力的说：完了，我们都喘不过气来啦”上课时，于老师问学生“谁能把杂草的话读一读？”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点，说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下，学生大笑起来，小鹏心领神会，套

8、拉着脑袋，缓慢而小声的又读了一遍“完了，我们都喘不过气来啦”于老师说，好，掌声鼓励，这才是有气无力。（1）评析这一教学片断中于老师的教学行为（3）结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。四、教学设计题（本大题有6小题，任选1题作答，40分，考生可根据所学专业方向选择作答。26、请认真阅读下列材料，并按要求作答。一曲W.一个动作黑。一个*计.母体观看大东H+P的臭拳的哀.下画妁承文 I诉还了苏一个关于 * 的被亨认金戏一读说能课文妁立典内容.文中妁传罗体会 IM T 给予超令人快乐妁工 作本日拿会活中才或这樽的体会F?.一不?，琢给是快乐的娄诞节，之列T .4号辽修保，一口断r本作为委掘礼物.

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10、吃悻地价4这个方五.不加白心也向r一-）：你?立生我妁隼呢图吗？多则L式酢余名禽率小一公路.方我抬过令朱眼幅工网A光.这通：“七.你旋化车开刑式挛门口吗？ 像岁梁淑一艾.他反我的怨法：生一“Z大又停光的车子田东.在小胡友妁村是很冲14* .仇星.候又储了 .埼你出车衿在台阶郡里,干我一下.竹吗？ *方世慎下4 .三多两多的上台阶送J：片 心一会儿他出来r计占一个小我旦然是他的事给.右k Z M t）或佚 他把？心社/L较下面的6阶E.两个人单点6生F 他指也保&的车.说：Hi你眈可以变在车里.卡眠fr4我求你讲的那些好6的圣诞礼物了保岁的眠湿涧了.他下了车.把小学，不抱迸了车里 邨个打孩眼眦里

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12、.你会哼到所有的人那富*你 *6道，络.永远比拿蛤快；，tn，牌m.根据上述材料完成下列任务：（1）从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。（2）如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。27、请认真阅读下列材料并按要求作答。三角彩的面帆一tc曾.MS&小,京匕的机川。和AA小触6的岛,”久.京附命9部i：HI公式可以，；*；*&6?工餐中的改UOOcm.食33cm.它的配心，七t力4家*833：2：65OD人灼&AJDC，舞工*n才史”.兔论述t彳，u*方口,广队艮7，“，*-RT&长才中P*.r船&Y43女%.包戊是说无方

13、账木口太C.C丸*twSH.dW14c工；王留外/依舄2.*K根据上述材料完成下列任务:（1）简述义务教育数学课程标准（2011版）中“四基”的内容（2）如指导高年段学生学子这一内容，试拟定教学内容（3）依据拟定的教学目标，设计试拟定教学内容28、请认真阅读下列材料并按要求作答。LookanDreaDThefourseasons(1)InspringitiswarmWeCanplanttreesWeCanhavepiCniCsinthepark(2)Insummer,itishotWeCangotothebeaCh.WeCanswimanDmakesanDCastlesthere(3)Inau

14、tumn,itisCoolWeCanflykitesanDriDebiCyClesinthepark(4)Inwinter,itisColDWehavehats.glovesanDsCarvesWeCaniCe-skate.itisfun根据上述材料完成下列任务:(1)简述口译训陈的方法；(2)如指导小学生练习，试拟定教学目标;（3）根据拟定的教学Fl标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。29、请认真阅读下列材料并按要求作答。（飞飞曲五线谱蔡锦晖词曲）图略请根据上述材料完成下列任务：（1）分析歌曲的特点（10分）（2）低年级学唱本歌曲应当注意的事项（10分）（3）设计“唱好歌曲”的环节及提示问题（在学生音高/音准合理进行歌曲处理）（20分）。30、请认真阅读下列教材，并按要求作答。