2018秋小学教导处工作总结.docx

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1、2018小学教导处工作总结本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，以全面推进学校素质教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，积级推进教育均衡发展，积蓄精力，凝聚力量；重实际，抓实事，求实效，培养学生创新精神和实践能力，加强教学常规管理,深化课堂教学改革，大力推进素质教育，努力提高教学质量。一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工程。1、紧密围绕新课程改革，认真学习新课程理论。学校经常派各年级任课教师参加了区教育局、中心校组织的新课程改革培训，进一步更新了教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力

2、地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。2、进一步加强教研活动、听课活动，促进教师之间的相互学习、共同进步。开学伊始，教导处认真研究制定了教研活动、听课活动的实施方案，落实教研活动的时间。进一步加强了各年级教师之间的相互学习与交流。二、坚持以学生的全面发展为工作中心，着力推进课程改革。1、配合学校、舆论导向，为新课程实验导航引路。坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。教导处配合学校组织教师利用业务学习、集中培训、分散自学等形式，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。2、明确职责、全力以赴。开学以来，在学校的统一部署下，

3、教导处的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,转变到以制度管理与人本管理相结合，以激发鼓励师生的创造性教与学相结合。以管理出效益，通过逐步转变教导处的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。1、我校加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。努力提高课堂教学效率，提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生

4、的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。教师以学生为主体，认真研究教法,根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时丁也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，精心设计教案。提前备课，写教学反思，及时记载本课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断

5、提高。4、严格教学常规的检查。定期检查教案、作业批改情况。到学生中了解教师上课的情况。通过这些措施，教导处对全校的教学工作情况做到心中有数。四、狠抓学生的行为习惯养成教育，改善校园环境。要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌。过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校领导的支持。在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，全面贯彻党的十九大精神，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。小学2018年春季学期教导处工作总结2018.6.29