2.0能力提升教师个人研修计划.docx

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1、2.0能力提升教师个人研修计划姓名任期学科；英语所在教研组教研组能力选点能力点1（A1技术支持的学情分析）能力点2（A2数字教育资源获取与评价）能力点3（A3演示文稿设计与制作）能力点4（A5技术支持的课堂导入）能力点5（A6技术支持的课堂讲授）个人关注的能力点A3演示文稿设计与制作个人能力选点（A1技术支持的学情分析A3演示文稿设计与制作A6技术支持的课堂讲授（在本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项，且须包含涵盖3个能力维度）个人研修课题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点确定）专题一：利用各种信息技术手段根据需要开展学情分析，并根据分析结果进行备课。（A1）专题二：利

2、用信息技术手段优化演示文稿的设计与制作。（A3）专题三：利用信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动。关注学生的不同需要，引发学生感知、记忆、想象、创造等思维活动。（A6）预期研修成果（结合校本应用考核材料要求）学情分析教学设计学法指导学业评价A1.学情分析（PDF文档）2.针对学情分析方案的解读。（视频）A3演示文稿设计方案（文档）2.设计与制作课件。（PPT）A6技术手段支持学师生展示与交流分享教学的活动设计。（邠）2.展示交流过程。（视频）学习共同体（结构和人员）教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴实践应用与研修活动设计（可加页）选学能

3、力点个人实践顺序与时间安排（备课、上课、反思等）同伴互助安排（听评课、教法研讨、展示交流等）活动方式（网络、现场）技术/资源支持A1技术支持的能力分析；卷调查（1-4周）教法研讨网络、现场问卷星A3演示文稿设计与制作演示文稿的设计与制作（5-8周）选择相同能力点的同伴一起寻找资料，设计和制作微课。网络、现场网络资源Camtasia软件A6技术支持的课堂讲授技术支持的课堂讲授（9-11周）展示交流网络、现场1.希沃白板2.八桂教学通终期成果司教师培训记录表（1）份7教学设计（1）份,课堂实录视频（10）分钟,学生学习体验视频（10）分钟教4学反思（1）份7课件（1）份其它（）份教研组审核7同意不同意修改意见：审核人签名：审核时间：2022年3月4日