第一单元青春时光检测题.docx
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1、第一单元青春时光检测题一、选择题1 .小丽在日记里写道:“李明成绩好、长得帅,很受女生的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽()A.这样想是很自然的,不必大惊小怪B.可以想办法让李明只对她一个人好C.没有正确认识青春期萌发的异性情感D.可以想办法阻止别的女生和李明交往2 .我市实验中学正式开设了青春期健康教育课,规定每周不得少于2课时,并且规定任课教师要及时对学生进行青春期方面的指导,帮助学生解决可能遇到的青春期方面的问题。开设青春期健康教育课()可以帮助学生正确认识青春期的烦恼,使其快乐成长可以消除学生的一切,心理烦恼可以帮助学生调节情
2、绪,排解烦恼,使其正常学习占用了学生的学习时间,得不偿失A.B.C.D.3 .70余年前,“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里,向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。2016年7月9日,两人携手共庆百岁。百岁老人曹越华将脸轻轻贴在妻子的脸上,大声说道,“老都老了,但是越老越恩爱”。从这对百岁老人身上,对于爱情,你体会到了()爱情需要彼此深入了解,有共同的生活理想爱情是强烈、稳定、专一的感情真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律爱情就是患难与共,同生共死A.B.C.D.4.男生小华性格总是大大咧咧的,所以无论是在学习上,还是在生活中,总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点,老师安
3、排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此,小华应该采取的正确做法是()A.敢于拒绝,因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B.唯命是从,因为违背老师的做法是不礼貌的行为C.积极采纳,学习对方的长处以不断完善自己D.借题发挥,争取收获友谊之外的情感5.诗人席慕蓉的青春写道:“青春是握在手里的细沙,不知不觉已然漏去,青春是天上的一颗流星。虽然美丽却瞬间逝去,青春是幸福留下的阵阵香气,想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年()A.青春是美好的,要尽情享乐不要留下遗憾B.青春是矛盾的,要促进生理和心理的协调C.青春是喜悦的,不要因烦恼感到悲观失望D.青春是短暂的,要珍惜青春创造美好人生6 .青春的创造是多姿
4、多彩的,下列同学的表现属于创造的是()我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子”我爱幻想,能把想象到的都画出来数学课上,我总能想出一些新的或简洁的解题方法在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目青春的节拍A.B.C.D.7 .西安日报有文章指出:“修身”从“知耻”开始。知耻意味着()能够自我认识,自我反省能够通过自我反省来自我否定和纠正能够纠正自己、完善自己能够不做错事A.B.C.D.8 .“行己有耻”警示我们,青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们()有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇树立底线意识.违反道德和法律的事情坚决不做磨砺意志,拒绝不良诱惑
5、,不断增强自控力A.B.C.D.9 .中学时代,对异性同学之间的交往认识正确的是()A.中学时代,异性之间交往,同学会说闲言10 异性交往会导致父母反对,影响家庭关系C.异性交往会“谈恋爱”,影响学习D.有利于我们取长补短,共同进步10 .小亮在男同学中很有人缘,可是他不愿和班里的女同学交往,甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友,你想对他说()男女有别,支持小亮的做法男生女生各自拥有自身的性别优势,因此我们应学会欣赏对方在男女生交往中,我们既不能自傲,也不应自卑男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步A.B.C.D.11 .在任务、挑战、困难面前,一句“我能行”,会给自己
6、莫大的力量。“我能行”是()一种信念、一种力量,能鼓舞人们绕过困难,躲过挑战,等待成功自信的表现每个成功者都具有的品质深信自己一定能实现所追求目标的心态A.B.C.D.12 .有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应()每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战尽情放飞自己的梦想,并努力追寻不怕失败,相信一切可以从头再来尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易逝A.B.C.D.13 .一位心理学家曾经做了这样一个实验。他在某中学新生开学
7、的第一天,对其中的一个班宣布:你们是经过精选的、最有发展前途的学生。之后,他在十几年的追踪调查中惊人的发现,这个班的学生确实如他所说的,个个出类拔萃。这个事实说明了()A.这只是一个巧合B.有发展前途的孩子成功的机遇较大C.自信是成功的基石D.成功需要善意的欺骗14 .独立意识是个体以“自我”为中心的。它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐性。下列对青春期独立意识的说法不正确的是()A.步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解B.青春期青少年思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇C.思维的独立意味着一味追求独特,意味着不人云亦云D.思维的独立意
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