班主任工作室制度.docx
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班主任工作室制度.会议制度:1、 工作室每学期召开一次计划会议,讨论本学期计划,确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容;2、 每个学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议,督促检查各项工作的实施情况,解决实施过程中的难点;3、 每个学期召开一次总结会,总结经验成果,梳理存在的问题,研究解决的办法。,培训制度:1、 按时学习。工作室成员平时学习以自学为主,同时要根据研究方向,确定主题,每学期至少集中学习一次,并利用工作平台交流学习心得。2、 按需要学习。工作室成员在每个学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标,按需有选择性的进行学习。3、 工作室成员积极参加各级种类德育研讨活动。档案制度:1、 工作室开展的沙龙、论坛等活动,由秘书负责登记,留档;2、 成员的听课评课记录由网络管理员收集,统一打印后上传校园网”班主任工作室”文件夹;3、 读书心得、论文等要及时收集、择优上送评选;并分年整理为文件夹,交由专人保管,为个人的成长和工作室的后续发展提供依据。
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