《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案.docx
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1、专业技术人员创新力量培育与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的:A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到肯定的目的,遵循人的制造活动的规律,发挥制造的力量和人格特质,制造出新奇独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型:A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.进展模式创新3、以下公案,哪项是关于管理创新?A. 3M的创新产品B. IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的胜利D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的力
2、量,不包括:A.高效的信息猎取力量B.学问产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:A.创新精神与创新力量B.多元复合的实践力量C.猎取信息和资源的商务技能D.独特的共性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践力量C.信息广泛D.独特的共性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围:A.组织鼓舞B.团队协作力量C.创建学习氛围D.学问共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是:A.人力资源管理有序化B.更好地掌握人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培
3、育员工的创新力量9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应当具有以下什么样的特征:A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶狠好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是:A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度进展的结果11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于:A.拓展新的经营领域B.扩大技术力量C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩呈现有的经营领域12、依据制造力的起源不同,下面哪个选项不属于制造力的类型:A.标准式制造力B.持续式制造力C.探究性制造力D.意外式制造力13、为什么说制造力对组织而言至关
4、重要,由于:A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对学问的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象:A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.预备阶段15、以下哪项不是与挫折亲密相关的因素:A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域学问的相互依靠性D.成员所担当任务的相互依靠性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A
5、.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:A.胜利揭示了制造创造的内在规律和原理B.其目的是完全解决冲突,获得最终的解决方法C.实行折中或者妥协的方法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团胜利的因素:A.多种渠道或胜利揭示了制造创造的内在规律和原理B.采用媒体的宣扬为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道猎取非成套技术D.大力鼓舞创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的:A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理力量22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说
6、明应向()学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、进展中我国的研发水平总体来说起步较低,隐形技术学问的存量相对较少,所以技术追逐要以理解与运用国外主流技术为基础,因此进展中我国隐形技术学问的重要来源是:A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外高校的技术联系24、解决方案是在讨论开发的哪个阶段中被执行的:A.放射B.汲取C.收敛D.实施25、全面的学问管理不包括:A.企业的外部学问管理B.设立学问主管C.对学问使用设立权限D.学问的沟通和共享26、以下哪项属于创新型人才?A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪
7、项不正确?A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关学问、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、共性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和进展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新力量评价指标体系,以下哪项不正确?A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素养B.信息猎取与处理、团队协作力量、学习力量等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、学问产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新
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