《新编现代教育技术》课程标准.docx

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1、课程标准一、课程的性质与任务本课程是专业教育平台教师教育必修课。本课程的主要教学任务是培养学生的信息素养和教育技术能力，使未来的教育工作者能够有效地运用现代教育技术手段，实现信息技术与课程整合，提高教育教学的实践能力。学生通过学习该门课程，能够了解现代教育技术和信息化教学设计的基本内容，熟悉各类教学资源获取和处理的方法和技巧，掌握多媒体课件的制作流程和方法，并树立科学应用教育技术的意识，具备把信息技术应用到教育教学中的能力。二、教学目的和教学要求（一）教学目的现代教育技术学科是师范教育的必修课，要求学生掌握现代教育技术的基本知识，具备发展的教育技术观；熟悉教育技术系统的组成原理和各种设备的操作

2、技能，并能应用在教育教学的实践中；注重培养学生的研究能力、设计能力、创新能力，使学生3 .典型性。选择具有时代特色及通用性、代表性俱佳的教学硬件和软件；4 .师范性。不仅使学生学会驾驭现代教育技术设备的能力、设计制作课件的能力,而且还要学会编写教案、课程整合和课堂教学的能力。K课程的教学内容与栗求本教材是按开课一个学年（64周）编写，每周2学时，建议课堂讲授与上机的时间比为2:1,有些教材内容可根据学生实际增删。前五章属于基础理论知识。后六章是课件的具体设计、制作内容，也是重点部分。教师要按照教材的内容，结合教学实际，多举例、多实践，培养学生自己动手，设计、制作课件，充分发挥学生的主动性、研究

3、性和创造性。1 .现代教育技术概述了解现代教育技术的概念及其内容;了解国内外现代教育技术的发展历程及趋势;理解学习现代教育技术的意义和方法；了解现代教育技术的理论基础。2 .教学设计掌握教学设计的概念、特征和层次；了解多媒体素材的概念与分类；掌握多媒体素材的选择原则与处理过程；掌握各类教学素材的采集处理方法。5 .微课与慕课了解微课的定义、发展阶段；掌握微课的基本组成和特点；掌握微课制作的相关软件及微课的设计过程；了解慕课的了解慕课的定义及与传统教学课程的区别；掌握慕课的授课形式和特点。6 .课件设计的理念与方法了解多媒体课件特点、类型、基本模式；掌握课件评价标准；了解课件制作常见的问题与误区

4、，以及常用的课件制作软件;掌握PowerPoint课件高效制作策略掌握PowerPoint课件制作的注意要点；掌握PowerPoint课件制作的流程与方法。7 .PowerPoint课件中各元素的处理技术掌握文字、图形、图像素材的采集与编辑方法；了解音频文件和视频文件的格式等基础知识；掌握音频和视频素材的采集方法；掌握音频和视频文件不同格式之间转换的方法；熟悉常用动画的效果；掌握动画设计的方法。8 .PowerPoint课件界面设计掌握课件界面设计的原则和基本方法；熟悉常用色彩搭配；能熟练应用母版设计界面。9 .PowerPoint课件的交互设计掌握课件实现交互的方法；熟练应用按钮、菜单、热区

5、实现交互；掌握课件常用控件及简易VBA编程。10 .PowerPoint课件的放映与打包掌握放映幻灯片的方法；掌握添加备注与旁白的方法；掌握课件打包与优化的方法；掌握课件格式转换的方法。11 .教学课件制作综合实例物理：温度与温度计掌握课件制作的过程；掌握课件制作的方法。五、教学学时分配内容学时第一章现代教育技术概述4第二章教学设计6第三章现代教学环境及应用6第四章多媒体素材的采集与处理4第五章微课与慕课6第六章课件设计理念与方法6第七章PowerPoint课件中各元素的处理技术6第八章PowerPoint课件界面设计6第九章PowerPoint课件交互设计6第十章PowerPoint课件的放映与打包6第十一章教学课件制作综合实例8总学时64六、考核方式考查课，开卷，提交电子作品、学习论文、教学设计方案等。七、建议教材、参考书目与推荐网站1 .建议教材(1)新编现代教育技术曾庆勇、杨华主编，华中师范大学出版社，2017年2 .推荐网站(1)现代教育技术国家精品课程，(2)红烛课件网，(3)农村中小学现代远程教育资源，八、说明1 .该课程的先修课程为计算机文化基础、教育学、心理学。2 .该课程主要采用讲授法，部分章节采用观摩视频教学。3 .该课程采用多媒体教学。