我们所了解的环境污染2.docx
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1、课题10.我们所了解的环境污染课时安排第1课时共2课时1 .通过课堂探究,了解塑料带来的便利,以及“白色污染”会造成的危害。教学目标教学重难点2 .通过调查研究,了解其他形式的环境污染给地球带来的危害。3 .了解环境保护相关的法律,并能够在生活中找到合适的方法,帮过我们更好地保护环境。1 .结合实际生活,了解环境污染的危害。2 .找到合适的办法保护环境。教具准备PPT教学过程思考与调整师生活动一、交流认识塑料制品应用广1 .猜谜和塑料知识导入。2 .同学们,课前已经让大家去寻找身边的塑料制品,请你们说说见过哪些塑料制品。3 .学生交流。4 .小结:吃穿玩乐,学习家用,到处都有塑料的身影。它应用
2、广泛,与我们的生活息息相关。(板书:应用广泛)二、探究感受塑料制品的性能优1 .为什么塑料制品会那么普遍地存在于日常生活当中呢?它到底有哪些性能呢?2 .小组代表多角度汇报。多数塑料质轻,不会锈蚀;有较好的透明性和耐磨耗性;绝缘性好,导热性低;成型性、着色性好,加工成本低。3 .小结:同学们都很会探究,正因为它有那么多优良的性能,所以它深受人们的欢迎。(板书:性能优良)不仅如此,在其他各个领域,它还有更广阔的运用。4 .出示各个领域塑料的应用情况,交流感受。(作用大、很重要)5 .小结:塑料给人类带来了许多方便,作出了许多贡献。三、学习素材塑料垃圾危害大1 .出示学生一周内使用一次性塑料制品问
3、卷统计柱状图:你有什么发现?2 .这是我们一个班家里一周使用一次性塑料制品的情况,那么一个学校,一个城市又会怎样呢?你有什么感受?3 .小结:是的,大量的塑料废弃物污染着环境、空气,这些塑料废弃物有一个令人憎恶的名称,叫一一“白色污染”。(板书:白色污染污染环境)4 .“白色污染”不仅污染着环境,还有什么危害呢?5 .小组交流。思考与调整师生活动学习环节2:不能分解危害长久1 .提问:塑料分解需要多长时间?2 .塑料袋给人们的生活带来了一时的方便,但却带来长久的危害。(板书:难以降解)学习环节3:危及动物安全1 .近年来,动物被塑料垃圾伤害的新闻屡见不鲜。你想说些什么?2 .小结:成天带着枷锁
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