孩子粗心如何改善.docx

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1、孩子粗心如何改善第一，养成比较好的生活习惯。做任何事情都按照一定的方法和规范去做。比如准备第二天上课的东西，如果能够按照“课程表”一门学科一门学科学的进行整理肯定比想到放什么就放什么不容易出错。第二，养成良好的（一心一意的）学习习惯一定要杜绝边学边玩的情况，学习就是学习，玩就是玩，在时间安排上面一定要分开。在家里也是一样，学习的时候不要让孩子玩，学习一段时间后再休息再玩。平时也要注意在学习的书桌上不要随便放玩的东西。或者在他学习的环境里，在他视眼范围内不要放他感兴趣的玩具。第三，仔细审题，在速度与质量之间要讲平衡前面我说过，有些孩子看题目的速度很快，一扫而过。很多题目都设有“陷阱”的，是挖了坑

2、等你去跳的，如果我们不仔细审题，最后的结果就是错。比如，有些题目里的单位不统一，今年五年级希望杯第一试好象就有这样的题目，听说还有不少孩子出错了。对于粗心特别严重的孩子，可以试着让他放慢看题的速度，可以要求一个字一个字的看，对于字数比较多，关系比较复杂的应用问题，可以要求看多遍题目再动手做。也可以在重要的字句下面用铅笔画线，打点帮助提醒自己。在没有质量之前，不要一味的追求速度。有些孩子在比较重要的考试中，连作文也大偏题，这个除了与理解能力有关，也有很多是因为没有仔细的看作文的要求有关。第四，认真的草稿习惯可以帮助减少低级计算错误现在的孩子算能力都很强，有时在比较复杂的计算过程中都不打草稿，用铅

3、笔敲敲头，大脑转儿下，答案就出来了。我家孩子曾经也这样，没有打书面草稿的习惯，喜欢打“腹稿”，但是如果二十题中有一题由于这个原因错了，你就会后悔了。在我看来,在没有一定把握的情况下，最好要打书面的草稿。不仅要打草稿，而且要规范的打草稿,认真的打草稿。有些孩子认为，反正是草稿，就可以随便乱写乱画，结果草稿上面的东西自己都看不懂，草稿上面的答案连自己都找不到，或者把草稿上面的答案抄到试卷上面都抄错了，在这样的情况下，计算的正确率就没有保障了。反之，如果他的草稿很清楚，很有条理性，那就不容易犯低级错误。我曾经有一段时间就专门纠正过孩子草稿乱写乱画的乱象。第五，有些小方法可以改善粗心的问题说起来大家都

4、知道，有不少自己也用过，但不一定都交代过孩子。比如，碰到难的题目，我们可以先放一放，等第一遍做完再回头思考，如果在题量大的情况下，这样的题目就容易漏题，如果在题号上打个“圈”等记号用于提醒自己就不容易忘记了，也就可以减少发生漏题的情况。第六，认真检查可以弥补一些粗心问题尽管我们要认真检查，但最好不要把希望寄托在这里，因为你不一定有时间检查，并且有些问题是很难检查出来的，所以尽量要在第一遍保证正确率。检查的方法也有讲究，先检查面上的问题，如，有没有写“名字，准考证号码，有没有漏题等如果时间比较多，就全面的检查，包括审题。如果时间比较紧张，就检查重点位置或内容，如应用题有没有写单位，有没有写答等。

5、第七，太紧张或太放松都不利于解题我曾经关注过发生在自己孩子的身上一个现象，如果这次数学测试，班里有多个满分的，一般没有他，如果只有一个，一般都是他，这个情况曾经反复出现多次，和孩子沟通，他自己也说不出原因，但一般多个满分的那次题目都比较简单，满分的人数少的，一般题目比较难点。后来，我通过分析，认为可能与这个话题有关，当然也可能是巧合。题目比较简单，孩子的大脑兴奋度就容易下降，就是我们平时说的“大意，轻敌。”这样就容易犯低级错误，稍微难点反而让他大脑受“刺激”而提高了兴奋度。当然，太紧张了也不好，有时会突然出现了“傻掉”的情况，会出现很常用的内容都忘记的情况，或者说“脑袋”里一片空白。所以，在重

6、要的考试时调整好心理状态也很重要。第八，经常和孩子说的一句话在孩子比较重要的考试前，我经常会和孩子唠叨这么一句话：“不要怕题目难，就怕简单的题目做错了。”因为，难的题目大家都难，你做不出来，别人也不一定能够做出来，而如果简单的题目做错了，这可是别人一般不会错的问题。碰到比较难的题目，可以先放一放，不要有心理负担，重要的是把简单的题目，自己应该能够做对的题目确保正确。要取相对自己比较理想的成绩，仔细真的很重要。当然，粗心的问题随着孩子的长大会有所改善，我们讨论的都是相对他自己和相对这个年龄的情况。我们在学习过程中，要学会观察、观察、再观察;仔细、仔细、再仔细！粗心是一个现象，仔细是一种习惯，而我更认为仔细也是一种能力。