四年级2022年寒假集中学习心得体会.docx

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1、2022年寒假集中学习心得体会20XX年XX月XX日，为期三天的砂子塘寒假教师培训已接近尾声，尽管屋外寒风刺骨，但屋内暖意浓浓，连绵。全体教师用心享受着这精神的滋养，进行着与自身灵魂的对话。今天上午学校特地为我们请来了著名的教育学博士-黄耀红为我们进行一场关于人，是课堂尺度的讲座。这是一次对于课堂价值的深刻思考。就如黄老师所说:价值虽然看不见，却超越了-切物质。价值是沉淀的文化传统,价值是共同的精神追求,价值是终极的哲学追问。对于我们老师来说，课堂就是我们的主阵地。但是对于我们的孩子来说,我们的课堂能给孩子们带来什么？是知识的传授?是难题的解惑?还是对一种人的生命的价值传递?这就需要我们对课堂

2、有着更为深刻而透明的理解。黄老师说得好，课堂之上，没有对话就没有建构。有了对话，就有了敬畏之心，师生之间就会互相尊重。消除传统老师高高在上之感，降低坡度，引领学生走向另一个知识的彼岸。课堂之上，没有选择就没有自主。当一个人拥有很多选择、很多可能之时，才有资格发现更好地自己。对于学生而言，让他们选择自身感兴趣的话题进行表达，有着自主选择的权利，相信长而久之必能释放出那一股自己都不曾发现的潜在力量。对于课堂,还有一种理解,则是没有包容就没有个性。文化的魅力都在于包容。容许每个人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些学习不用老师操心的孩子，可能是大多老师的心头爱。而对于班上的后进生而言，他的成长确实要经历更多的磨砺。对于这样的孩子,我们老师要做的就是给予他们更多选择的机会去发现自己，肯定自己，去发现更好的自己。包容课堂上学生突如其来的奇思妙想”，敬重孩子的每颗童心。喜欢这样一句话:正是因为生命的不完整，我们才拥有更多得可能性与创造性。生命不圆，才能遇到更好的自己。人生不定，才能释放潜在的可能。实的课堂需有“种。有“料”、有“趣”、“用由求同到存异，那我们的课堂就会因“创造”而超越。黄老师一上午的与之心灵对话,对于我们老师来说是幸福的。从他的语言中，我们对于课堂价值有了更为深刻的思考。在教育这片沃土上，让我们一起不断摸索探究着