国培计划心得体会3篇.docx

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1、国培计划心得体会我非常荣幸参加这次的国培计划，从10月19到21号，我开始参加国培计划教师培训团队的培训I,通过三天的培训I,我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。一、转变角色，明确目的3天的集中研修期间，作为一名学员，每天踏踏实实听报告、讲座，认真完成老师布置的各项作业。和老师们一起交流，相互学习，取长补短，共同提高,真是一次难得的学习机会啊！三天的国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有知识上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的教师，该具备哪些条件。作为刚参加工作的我的，教学中很难总结出来的经验，使我在今后的教学环节上会更加完善和完美。

2、我给自己定下明确的目标培训只是一种手段,一个开端，对于这次培训给我的不只是知识、经验，还有比这更宝贵的是我在思想上的巨大改变。二、学习与收获1、认真聆听讲座，做好笔记和反思。教育局为我们这次培训做了比较周密的安排这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及同构异课，双减政策下的信息技术指导，教师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深入浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。2、亲身感受知名的教授、专家的

3、授课，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线教师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及采取的策略。3 .新颖的课堂，有趣的讲座。向辉老师和肖新国老师的讲座生动形象，充分的展示了自己独特的技术，为我们带来了非常有效的实践动手课件，还解决了我们很多在课堂上的困难，给我们带来了很多没有见过的软件。4 .积极参与讨论交流，互相切磋。培训I期间我们进行论坛讨论活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛；又有结合当前社会热点与国家教育方针大计的讨论，不仅强化了我们的专业意识更新了专业知识提高了科研能力

4、更让大家明确了自身的任务与责任。有句名言说的好：听到了我就忘记了，看到了我就记住了，做过了我就掌握了。只有理论和实践相结合，才是更好的学习。总之这次培训让我受益匪浅感谢文理学院为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。国培计划2021研修心得2021年10月19日，我有幸参加了为期三天的国培计划（2021）“校对县”精准帮扶培训卜信息技术送培项目。通过本次培训和学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，当今以计算福网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信

5、息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、信息素养是终生学习必备的素质此次信息技术应用能力提升培训I,虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。随着信息化快速发展作为一名教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学

6、方法和教学手段熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。二、交流视野的开阔通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过鲜活的案例展示，我得到了很大启发，学会了许多解决问题

7、的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅！三、指明了未来努力的方向积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段,与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进,必须时时检视自己

8、不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。国培计划校对县精准扶贫一信息技术送培短暂的培训，马上就要结束了，说实话，还挺留恋的，希望这样学习的机会以后会更多些。科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。2012年7月24日中共中央办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段

9、学生作业负担和校外培训负担的意见，落实双减可以促进学生全面发展，服务国家战略需求，提高教育教学质量。通过学习武汉市光谷第二小学李丹双减政策下，信息技术与小学数学教学融合及典型案例分析。感触良多，小学数学学科与信息技术融合的策略，让课堂教学趣味化，让具像图形抽象化，让教学过程可视化，让知识反馈及时化，让知识建构有效化，让知识网络整体化。不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。这次国培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很

10、长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！通过洪湖贺龙中学向辉老师，仙桃市教育教科院信息部肖新国老师学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”。简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。这已是当今时代，人们生存的须要。在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异，这就要求人们必须把教育学习延长为，八十年制，的终身学习，才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。作为新时代的教师，掌握信息技术尤为重要。“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研

11、究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外在广阔的课外天地里古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人而学习。总之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要牢记习总书记的三个牢固：牢固树立树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理论，牢固树立改革创新意识站在时代的高度从自身做起树立终身学习志向，只有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出想作的贡献。