古浪县黄羊川九年一贯制学校2022年秋学期六年级2班班主任工作总结.docx

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1、古浪县黄羊川九年一贯制学校六年级（2）班班主任工作总结（20212022学年度第一学期）班主任是班级工作的直接管理者，是做好班级管理的关键核心，是学生个性发展的榜样和领路人。本学期我担任六年级（2）班的班主任工作，现将工作总结如下：一、深入学生、亲近、了解学生为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。有些孩子作业不认真。针

2、对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他，和他进行思想交流，让他感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生自我约束力差，所以对行为习惯

3、的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强

4、和任课老师联系，了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：你是最棒的！你很聪明！老师相信你能做好。加油！老师为你喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他生活上的关心和学习上的帮助，经常与他谈心，讲解学习的重要性，使他的学习积极性得到提高。三、做好家校工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利。本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成绩。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做得更好。