A5技术支持的课堂导入作业2课堂导入设计(比尾巴).docx
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A5技术支持的课堂导入作业2课堂导入设计(比尾巴)一、导入目的为了让学生感知动物尾巴的特点,在比尾巴课文讲解之前。通过游戏导入课文,并利用多媒体以图片形式向学生展示,让学生实际观察。一年级的学生认知能力有限,尤其是对那些比较抽象的学习内容,在学习过程中存在一定的困难,在使用语言教学的同时,恰当运用现代信息技术,利用多媒体信息传播的丰富性、形象性和生动性,将比较抽象的知识加以直观的显示,以较强的刺激作用,帮助学生理解所学知识的本质属性。利用多媒体呈现出更加生动直观激发了学生的兴趣。这样的导入目的是降低教学难度,适应学生认知水平加强学生的体验与互动,增强导入环节的趣味性。二、媒体资源:动物尾巴的图片。三、工具:多媒体课件。四、导入过程:(一)游戏导入,引发兴趣1、同学们,咱们课前来做个游戏,这个游戏叫“摸身体”伸出你们的小手指,老师说:“摸摸你的脸,你们快速的用手指摸着自己的小脸蛋,并且回答老师摸我的脸,看哪位小朋友反应最快。”(鼻子、耳朵、嘴巴、尾巴)2、我们有尾巴吗?可是动物王国中有尾巴的动物可多了。今天,小动物们要进行了一场比尾巴大赛,请同学们做裁判,大家愿意吗?咱们今天就来学习比尾巴。(板书课题,学生书空,齐读课题)3、“尾巴”中的“巴”读轻声。一起来读一读。4、你知道有哪些小动物来参加比尾巴大赛了吗?我们来认识一下。(播放幻灯片)这些小动物参加比尾巴大赛,你们也想去看看吗?
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