作业优化设计专题培训心得体会2篇.docx
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1、作业优化设计专题培训心得体会此次作业优化设计专题培训让我收获颇丰,下面我谈一谈我的收获。一、要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好,超过了一定时间以后,学生可能作业做的时间越长,学习效果就越不好。如果导致唾眠不足,还会影响第二天的学习状态和效率。二、要设计分层作业。每个学生的基础不同,接受能力不同,作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看,作业应该具有情境化,注重学习知识和技能,要围绕一定的主题来完成,注重作业的开放性。越开放的题目,就越能够激发孩子探索精神。三、设计趣味性作业小学生因为受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣就会直接影响学习活动,促使他们思维处于积极状态,产生强烈的求知欲。
2、设计具有童趣和亲近性的作业,能使学生有极大的学习热情和主动性。四、设计生活化作业应把语文等作业和学生的生活实际相结合,经常布置一些与生活息息相关的作业,让所学的知识得到应用拓展与延伸。五、设计探究性作业新课程倡导学生积极探究,创新知识,培养分析、解决问题的能力。人们往往把作业的功能定位于巩固知识,导致作业机械重复。为此,作业设计时,要根据教学内容设计一些以自主、合作、探究为主的探索性作业。“双减”政策下的有效作业设计学习心得体会作业是教学过程中一个组成部分,是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径;是学生解决问题、创新实践、思维能力提升的重要途径。课上听讲基本只能达到会用”,要使学习的知识形成技
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