A5技术支持的课堂导入（作业二：课堂导入设计）.docx

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1、说明：本模板仅供提交A5微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武7大雁归来课堂导入设计基本信息县(市区)学校姓名学科语文能力维度口学情分析口教学设计J学法指导口学业评价所属环境，多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题7大雁归来教学对象八(6)班全体学生教学内容部编版语文八年级下册第二单元7大雁归来教学目标1 .积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。2 .了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文的主旨。3 .品读课文,体会本文的写作特色;揣摩

2、语句,体味句子表达的思想感情，增强语感训练，使学生的概括能力、理解能力，语言表达能力得到一定程度的提高教学重点朗读课文，归纳要点,整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。学习难点揣摩语句,体味句子表达的思想感商增强语感,提高语言表达能力。导入目的用一个动画小视频，展示一群大雁南归的情景，调动了学生学习积极性，使学生对所学知识印象深刻，生动活泼，情趣渐浓，为学新知作铺垫。媒体资源多媒体教学环境技术工具希沃课件导入设计一.一LyilJi1,先播放小视频一群大雁南归的情景把学生带入学习新课的情景。2,点开希沃课件，打开小视频（谁有火眼金睛）。3,利用希沃课件小视频功能，用动画展示激发了学生的学习兴趣4,接着让学生说说看了这个小视频你还想知道有关大雁的哪些知识呢？让我们一起跟随者利奥波德走进大雁的世界吧！自评等级因优秀口合格口不合格