20220305专家引领明方向技术提升助发展活动通讯稿公开课.docx

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1、专家引领明方向技术提升助发展长兴一小开展信息技术能力提升工程2.0线下培训活动为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见，扎实助力学校推进能力提升工程2.0“整校推进”工作，切实提升教师信息技术应用能力，帮助教师通过能力点的学习有效开展信息化教育教学，3月5日，长兴县第一小学成功举办信息技术能力提升工程2.0线下培训活动。本次研训由长兴县教育技术中心周洁老师和安吉县第七小学王君老师进行专题讲座，中国教师教育网钱淑琴主任作工作指导。活动由王有福副校长主持，全校共246名教师参与培训。活动伊始，王有福副校长对信息技术能力提升工程2.0实施背景和目标任务等进行了细致解

2、读，进一步明确了此次培训的意义和重要性，让老师们对2.0培训项目有了更全面的了解。王校长鼓励大家在浙江省信息工程2.0的大背景下，努力打磨个人信息技术能力，促进课堂教学和学习方式的变革，实现教育创新发展。长兴县教育技术中心周洁老师作了之江汇2.0教学应用的专题讲座。周老师围绕之江汇常态应用的五项评价指标，详细阐述了如何结合日常教学用好之江汇教育广场平台，并针对教学互动、学习资源、精品资源的上传等功能进行了细致的操作演示。通过培训，老师们对之江汇教育广场平台的应用功能有了更全面深入的了解，以借助现代信息技术提升教学效率，持续推进之江汇教育广场在教育教学中的常态化应用。活动中，中国教师教育网钱淑琴

3、主任对此次2.0培训项目方案解读、研修目标、专家指导等方面做了详细介绍，帮助学校教师了解培训整体工作安排，更加明确培训的操作及流程，助力学校信息技术能力提升工程2.0工作的有序推进。接着，安吉县第七小学的王君老师作了基于学科项目化学习的作业管理与设计的专题培训。王老师从自身教学实际出发，围绕“项目缘起”“探索实践”“心得体会”“感悟提升”五个方面，介绍了学科项目化作业每个阶段的任务目标与实践成果。从项目化作业成果展示中，老师们可以看到与传统课堂教学模式不同，项目化作业指向深度学习、多维成长，学生的学习更具自主性，过程更具探究性，从而深受启发。最后学校教师发展、教学管理与课程改革教科研中心任斐斐主任对学校2.0培训项目前一阶段的网上学习情况作了小结，并对成果佐证作业完成情况进行了一一说明，重点分析解读了老师们在作业中出现的问题和原因，使老师们对成果佐证的要求与标准有了进一步了解，以确保最后顺利完成佐证作业的提交与审核。本次活动，全体教师明晰了教育技术的强大功能和实用价值，更为教师自身信息技术应用能力和综合素养提升指明了方向。学校将以信息技术能力提升工程2.0项目为契机，持续推进信息技术与教育教学深度融合的探索实践，打造具有较高信息化素养的高素质教师队伍。