陕西省2022年教师教师招聘考试《教育公共基础笔试》试卷及答案.docx
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1、陕西省2022年教师教师招聘考试教育公共基础笔试试卷及答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。)1 .对于校本课程开发理念,表述不正确的是()oA.以学生为本的课程理念B.全员参与的合作精神C.国家课程的补充D.以教师为本的课程理念2 .我国首次提出“循序渐进”教学要求的教育家是()。A.孟子 B.朱熹 C.董仲舒 D.荀子3 .关于说课的方法,以下表述不正确的是()oA.选好要说的课8 .自选的说课首先考虑的是有代表性、典型的课文C.选择与本人业务专长相呼应的有关章节D.每课都有一 “案。因而每课都要说9 .抛锚式
2、教学中的“锚”指的是()oA.知识B.案例 C.问题情境D.技能10 学龄中期的年龄段指的是()oA. Ik 12 岁13、14 岁B. 12、13 岁15、16 岁C. 1k 12 岁14、15 岁D.11、12 岁16、17 岁6 .在合理情绪疗法中,起关键作用的是()oA.事件B.认知观念 C.人的行为 D.结果7 .“爱屋及乌”是一种情感的()。A.调节B.迁移 C.同情 D.共鸣8 .最好的记忆线索是()。A.编码之前出现的刺激B.编码之后出现的刺激C.编码过程中出现的刺激D.编码前后出现的刺激9 .在中国古代,孔子认为教育的目的是培养“君子”。这反映的是()oA.统治阶级对人才的要
3、求B.教育培养人才的政治要求C.教育培养人才的德育要求D.生产力发展对人才的要求10 .心理学是一门()科学。A.自然 B.中间 C.社会 D.生物11 .以下教学模式属于情境-陶冶教育模式的是()oA.发现学习 B.快乐教学 C.案例教学 D.探究教学12 .奥尔波特的个人特质不包括()。A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质13 .对于教案的使用,以下表述正确的是()oA.严格按照已经准备的教案上课B.对已经准备好的教案不能修改C.教案是教师上课的唯一依据D.灵活使用教案14 .有研究结果表明,()是学习书面语言的关键时期。A.34岁B.45岁C.56岁D.67岁15 .课程的表
4、现性目标适用于()oA. “技能”领域B.各种“过程”领域C. “知识”领域D,各种“制作”领域16 .体谅模式理论主张教师要采取()。A.积极立场 B.中性立场C.客观立场D.主观立场17 .正态分布中,高于平均数一个标准差所占的百分等级大约是()oA. 34B. 68C. 84D. 9718 .我国最早的师范教育机构诞生于()oA.民国初期 B.清初 C.民国中期D.清末19 .艾利斯提出的理性情绪疗法又称ABC理论,其中的B指的是()。A.自我调节后的行为B.诱发性事件C.事件造成的后果D.个体的认知观念20 .少年期的学生,()有了很大发展。A.抽象思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D
5、.具体思维21 .弗洛伊德认为,()是最基本的自然本能。A.生存本能 B.性本能 C.安全本能 D.繁殖本能22 .下列关于中华人民共和国教师法的适用对象,表述不正确的是()oA.中华人民共和国教师法的适用对象是教师B.专门从事教育教学工作的人员C.学校与其他教育机构的勤杂人员D.中华人民共和国教师法中的教师是获得教师资格的人员23.关于柏拉图的政治观,下列表述不正确的是()oA.哲学家处于统治地位B.军人居于辅助地位C.智慧、勇敢、节约、正义是理想国中的四种美德D.只有哲学家才能成为统治者24.根据中华人民共和国教育法的规定,下列不适用该法的情况是()。A.香港的孩子到北京上学B.中国学生到
6、英国交流学习C.某私立小学扩招学生D.某幼儿园开始招生办学25 .彼得26 .十五岁的中学生李某在离校回家途中,不慎将好友的腿撞伤,但未造成严重伤害事故。根据学生伤害事故处理办法的规定,对该事故承担损害赔偿责任的主体是()。A.学校 B.班主任 C.李某的监护人D.李某本人27 .根我国相关法律规定,对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以()oA.按照有关规定将其送专门学校继续接受教育B.取消该学生的学籍C.交由村民委员会或社区委员会进行管教D.交由妇女儿童工作委员会进行管教28 .,管理学生权,体现了教师在教
7、育教学活动中的主导地位。具体来讲,该项权利涉及的内容不包括()oA.指导学生权B.成绩评定权C.个别教育权D.科研活动权29 .教师职业道德的功能具有多样性。其中,()是教师职业道德中最基本、最主要的功能。A.调节功能B.教育功能C.社会促进功能D.认识功能30 .下列看法符合美国著名教育心理学家布鲁纳主张的学科结构观点的是()。A.物理老师说:“为了让学生学好物理,就务必使学生理解该科目的基本框架JB.英语老师说:“学生需要对英语单词进行深加工,以更好地记忆单词JC.数学老师说:“以题海战术对学生进行训练,可提高他们考试的成绩JD.语文老师说:“言语讲解配合动画演示比单纯的言语讲解学习效果更
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