第一课时 数与形（1）-课前预习案.docx

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课题：第八单元 数学广角第一课时数与形（1）编制人：邵长征审核人：王晓寒编制时间：2019. 8.8使用人： 班 学号 姓名 建议时间（8-10分钟）学习目标（明确目标有的放矢）通过数与形的教学，使学生初步学会一种重要的解题方法与策略。学习内容（学有所知 知有所获）教材第107页例1第108页做一做和练习二十二第14题。重点难点（知重克难 提高效率）通过数与形的对照，利用图形形象的特点表示出数的规律，解决问题。学法指导（学贵得法事半功倍）资料分析法、观察法、理解记忆法预习自测（独立思考自我检测）自主学习认真阅读教材107T08页内容，观察图形和算式有什么关系？把算式补充完整。1= （ ） 21+3= （） 21+3+5= （） 2合作探究（一）1、 对照教材107页图形观察，探究算式左边与图形的关系得出结论：2、对照图形观察，探究算式右边与图形的关系得出结论、小结规律：你能利用规律直接写一写吗？如果有困难，可以画图来帮助。1+3+5+7=（）21+3+5+7+9+11+13=()2=92疑难问题（发现问题解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究:知识梳理（梳理知识形成体系）课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思 反思成长）