第一课时 倒数的认识-课前预习案.docx

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1、课题：第三单元分数除法第一课时倒数认识编制人：邵长征审核人：王晓寒 编制时间：2019. 7. 22使用人:学号姓名建议时间（10T5分钟）学习目标（明确目标有的放矢）1 .通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。2 .通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯。学习内容（学有所知知有所获）教材第30页例1、第30页“做一做”及练习七第广4题重点难点（知重克难 提高效率）重点：理解倒数的意义。难点：掌握求倒数的方法。学法指导（学贵得法事半功倍）资料分析法、观察法、理解记忆法预习自测（独立思考自我检测）自主学习：自学教材28页后，填一填。1、先计算，再观察，看看有

2、什么规律?9 - 2X2 - 9我发现：1、每个算式两个数相乘积是（）o2、倒数的定义：（）是（）的（）个数互为倒数。3 7思考：怎样的两个数互为倒数？写出三、I的倒数。54注意：倒数之间能用“二”来连接吗？应该怎样表示它的结果）合作探究：（总结求不同类型的数的倒数的方法，弄清一个数的倒数的特点，一个数的倒数与它本身和1的大小关系）例1、找朋友，手拉手：把下面两个互为倒数的数用线连起来。37512-61-52 367讨论：本题中的1和0找到“朋友” 了吗？为什么？小结：1的倒数是（）；0 （）倒数。练习、找出下面各数的倒数。小结：求一个分数的倒数的方法：求一个整数（0除外）的倒数的方法:求小数倒数的方法：求带分数倒数的方法:疑难问题（发现问题解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究:知识梳理（梳理知识 形成体系）总结出求倒数的方法课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思反思成长）