毕业研究生党员管理工作探析.docx

《毕业研究生党员管理工作探析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业研究生党员管理工作探析.docx（15页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、毕业研究生党员管理工作探析林娜陈文浩杨茵媚很少学习2. 82%每天都会学习42. 72%几天学习一次46. 01%几周学习一次8.45% -1受访者在党的政治思想理论等方面的学习频率摘要：“不忘初心、牢记使命”主题教育为当下党员队伍管理提出新的要求。如何抓好毕业研究生党员群体的党建工作，关乎高校党建工作的成效。树立问题意识，以问题为导向，通过调查问卷结合调查结果，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为指导，对高校毕业研究生党员管理工作问题进行分析，并根据高校毕业研究生生群体特征及成长规律，探析加强高校毕业研究生党员管理工作的新路径。Key：毕业研究生党员；问题分析；路径探析一、加强高校毕业研究生党

2、员管理工作的重要意义2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。中国共产党人的“初心”和“使命”是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国特色社会主义进入新时代，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是推进新时代党的建设、推动深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的必然要求。“不忘初心、牢记使命”主题教育的各项要求，为当下党员队伍管理提供重要的指导。马克思提出“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声”，要有效地开展研究，就要坚持问题导向，切实针

3、对不同群体的党员，采取精准有效的管理措施，加强改革创新，从而提高党员教育管理工作现代化水平。研究生党员是青年中的精英，是社会主义事业的建设者和接班人，是高校党员的重要成员，毕业研究生党员管理更是高校研究生党员管理工作中的重要组成部分。大部分毕业研究生党员即将参加工作，毕业后，他们的学生身份发生转变，但党员身份不变，初心和使命不变，“守初心，担使命”必须牢牢把握。近年来，越来越多的高校党组织将毕业研究生党员管理工作纳入党建工作的重要内容，并不断进行改进和优化。做好高校毕业研究生党员管理工作是高校党建工作的现实需要，是高校立德树人的重要课题。高校只有将“不忘初心、牢记使命”主题教育融入毕业研究生党

4、员管理，形成一套高效率、高质量的工作管理模式，才能保证研究生党员教育的连贯性和持续性，保证研究生党员在毕业后保持先进性和纯洁性，推进高校党员管理工作不断完善。二、调查基本情况2019年8月，中共中央、国务院正式印发关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见，提出“充分落实高等学校办学自主权，加快创建一流大学和一流学科。“深圳大学作为一所特区大学、窗口大学、实验大学，受到社会广泛关注，被寄予厚望。本研究便是以深圳大学为例，调查深圳大学各个研究生党支部的毕业生党员管理工作情况，从而发现毕业研究生党员管理存在的问题，并探讨改善和创新毕业研究生党员管理工作的有效路径。问卷的调查对象均来自深圳大学

5、各个研究生党支部的毕业年级研究生党员。调查对象中正式党员占88.26%,预备党员占11.74%,调查对象绝大多数为正式党员。调查方法为网络问卷调查，问卷通过“问卷星”网站平台编辑和发放，问卷发放至深圳大学各个研究生党支部的“微信”联系群。为了提高问卷的真实性和客观性，问卷采取“无记名”方式，并限制每位微信用户只能填写一次。调查时间为2019年8月1日至2019年8月10日，截止调查停止时间，共收到有效答卷213份。问卷的调查内容主要有五个方面：党组织生活的参与、理论学习和思想教育、考核机制、党建活动的开展以及党组织关系转接情况。问题形式为单选题和多选题，其结果分别以饼图和条形图表示。三、调查结

6、果分析（一）思想教育不到位对于党的政治思想理论等方面的学习频率（如图1） , 42.72%的受访者每天都会学习，46.0K的受访者几天学习一次，8.45%的受访者几周学习一次，2.82%的受访者很少学习。可见能做到每天学习的受访者不到半数，而且存在少数受访者不重视对党的理论学习。对于影响党的理论知识学习的原因（如图2）,74. 65%的受访者是由于科研和毕业设计（论文）耗费时间多，难以协调，53.05%的受访者是由于求职或实习压力大，26.29%的受访者是由于没有掌握正确的学习方法，学习效果差，13.62%的受访者是由于学习枯燥，缺乏学习动力，1.41%的受访者是由于不了解渠道等其它原因。可见

7、科研和毕业设计影响了大多数受访者对党的理论学习，求职实习和方法不当也是影响学习的突出因素。对于通过支部大会、座谈会等方式开展专题思想教育的频率（如图3）,75. 12%的受访者的党支部每月召开一次，23%的受访者的党支部每季度召开一次，0.94%的受访者的党支部每半年召一次，0.94%的受访者的党支部每年召开一次。可见大多数研究生党支部对开展思想教育较为重视，但有个别研究生党支部没有做好思想教育工作。对于针对毕业生党员的教育中需要加强的地方（如图4） , 62.91%的受访者选择择业就业教育，59. 62%的受访者选择理想信念教育，56. 81%的受访者选择心理健康教育，44. 6%的受访者选

8、择组织纪律教育，16. 43%的受访者选择感恩诚信教育，0.47%的受访者选择其它。可见择业就业、理想信念、心理健康、组织纪律都是毕业研究生党员教育中需要重点加强的几个方面。从调查结果上看，部分毕业研究生党员对党的政治思想理论学习的重视程度不够，部分研究生党支部的思想教育工作不到位。毕业研究生党员即将步入社会，肩负的毕业和就业压力较大，出现焦虑紧张、时间安排不合理等问题，其中部分人放松了对自我的管理要求，对党内基本知识巩固和更新的速度减慢。面对毕业生党员思想懈怠的现象，研究生党支部的思想教育工作显得格外重要。开展思想教育，尤其是“不忘初心，牢记使命”专题教育，有利于引导毕业生党员坚定理想信念，

9、加强对党的新理论、新方针、新政策的理解，激发学习热情。研究生党支部在开展思想教育时应当根据毕业生党员的实际学习生活，结合就业指导、心理辅导等方面，引导毕业生党员自觉学习党的理论知识，提高党性修养。（二）组织生活难管理对于近一年参加党组织活动的情况（如图5） , 47. 89%的受访者均到会参加，44. 13%的受访者请假1-2次，5.63%的受访者请假3-4次，2. 35%的受访者请假4次以上。可见近一年里，只有接近半数的受访者能够全勤参与党组织活动，同时存在少数受访者请假次数较多的情况。对于无法参加党组织活动的主要原因（如图6） , 46. 95%的受访者是由于科研工作与开会时间冲突，22.

10、 54%的受访者是由于参加实习，17.84%的受访者是由于外出求职，5.16%的受访者是由于身体原因，7.51%的受访者是由于其它原因。可见大部分受访者请假的主要原因是参加科研工作、实习或者求职。调查结果反映了研究生党支部难以管理毕业生党员的党组织生活的问题。科研工作、毕业答辩、择业就业等因素造成了时间和空间上的不确定性，使得毕业生党员难以协调好时间，一定程度上降低了参加党组织生活的积极性。部分毕业生党员的组织观念逐渐淡薄，对于党组织活动“能请假就请假”，将组织意识抛之脑后，长此以往便游离于党组织之外，不利于毕业后的发展。对此，研究生党支部在毕业生党员的组织管理上应结合思想教育和制度建设，加强

11、监督，增强组织纪律，对组织观念淡薄的党员及时开展批评教育。另一方面，研究生党支部在党组织活动的安排上应充分考虑毕业生党员的实际情况，做好时间、地点等方面的协调。（三）考核机制不完善对于党支部的考核情况（如图7） , 58. 22%的受访者的党支部有考核机制并规范运行，10. 8%的受访者的党支部有考核机制但没有规范运行，13. 15%的受访者的党支部没有考核机制，17.84%的受访者表示不清楚。可见部分研究生党支部没有规范运行考核机制，甚至没有建立考核机制。对于所在党支部开展的考核形式（如图8） , 84. 35%的受访者的党支部通过党员会议进行民主评议，65.31%的受访者的党支部对会议出勤

12、、党日活动参与、社会实践等综合打分，36. 05%的受访者的党支部征集党内外群众的评价，34. 69%的受访者的党支部由教师党员组织专人谈话，21. 77%的受访者的党支部定期开展考学测试。可见民主评议会是大多数研究生党支部采取的考核方式，部分研究生党支部也采用综合评分、征集群众评价、组织专人谈话等作为考核方式。对于所在党支部对毕业生党员考核的侧重点（如图9） , 77.93%的受访者选择了思想觉悟，55. 87%的受访者选择了社会实践（如义工时），44. 6%的受访者选择了党的理论知识，27. 7%的受访者选择了学术成果，22.54%的受访者选择了在同学中的评价。可见大多数研究生党支部将思想

13、觉悟作为考核重点，但只有部分研究生党支部将党的理论知识和社会实践作为考核重点。整体上看，研究生党支部的考核机制实施情况并不理想，部分研究生党支部的考核机制不完善，对毕业生党员的考核标准欠佳，缺乏对毕业生党员的政治思想理论检验和社会服务考察的重视，甚至存在少数研究生党支部没有建立考核机制的情况。随着当今国际国内形势不断发展变化，研究生的思想政治状况不可避免地受到冲击和影响，从而也给高校党建工作带来各种挑战。考核机制能够加强对学生党员的约束和监督，对于毕业生党员而言更是不可缺少的重要环节。部分研究生党支部在考核机制上出现考核方式简单（比如只有民主评议）、考核无量化标准、考核流于形式而没有相应的奖罚

14、措施等现象，造成考核结果不够客观公正、研究生党员对考核不以为然等问题。发挥考核机制的监督和管理作用是研究生党支部管理毕业生党员的重要举措，研究生党支部应建立健全考核机制，依据党章等文件规定的合格共产党员的标准来设置考核标准，落实毕业生党员考核与奖惩。（四）党建活动少创新对于是否有举办针对毕业生党员的党建活动（如图10） , 70.89%的受访者的党支部举办过，17.84%的受访者的党支部没有举办过，11.27%的受访者不了解。可见有一小部分研究生党支部没有针对毕业生党员开展专题党建活动。对于所在党支部开展过的毕业生党员专题党建活动形式（如图11） , 85.43%的受访者的党支部开展思想教育专

15、题讲座，54. 3%的受访者的党支部组织参观党建教育基地，44. 37%的受访者的党支部组织教师党员和学生党员谈心谈话，40. 4%的受访者的党支部开展以志愿者服务为主题的党日活动，27. 81%的受访者的党支部组织参访企业，和企业党支部开展交流，0.66%的受访者的党支部有其它活动形式如跨学院交流。可见开展思想教育专题讲座是大多数研究生党支部考虑的毕业生党员党建活动形式，少数研究生党支部会和企业党支部建立交流。对于倾向于举办哪类毕业研究生党员专题党建活动（如图12） , 61.97%的受访者选择参访企业，和企业党支部开展交流，53.05%的受访者选择参观党建教育基地，47. 89%的受访者选择以志愿者服务为主题的党日活动，28. 64%的受访者选择思想教育专题讲座，22. 54%的受访者选择教师党员和学生党员谈心谈话，0.47%的受访者选择其它形式如线上学习。可见参访企业是最受毕业研究生党员青睐的党建活动形式，而这也正是当前研究生党支部较少采用的