新教科版六年级下册科学全册常考题型总结（一课一练）.docx

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1、新教科版六下科学练习题一课一练版常考题型总结含答案新改版教科版六年级下册科学全册知识点第一单元1.1 了解我们的住房常考题型判断题1 .住房中的承重结构主要是墙体和承重梁。（V ）2 .住房中的采光结构主要是窗户。（J ）3,住房中供电系统可以独立工作。（X ）4供水系统和排水系统是一个系统。（X ）5,住房建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。（V ）选择题1 .住房结构中，可以缺少的是（A ）oA.餐桌 B.承重 C.框架2 ,住房中（B ）系统与网络系统没有相互关系。A.供电 B.排水C.电路3 . （ C ）不是住房建造的主要过程。A.选址 B.设计C.人住4,下列住房系统中，不

2、存在直接相互作用关系的是（C ）oA.供水系统与排水系统B.供电系统与电路系统C.煤气系统与网络系统材料分析题阅读下列短文，回答相关问题。“鸟巢”体育馆是北京的一座标志性建筑，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。“鸟巢”钢结构总重4. 2万吨,最大跨度343米。建造过程中需要解决抗震、露水、雷击等多方面问题，才能保证工程完美验收。为我们提供一座安全、可靠的体育场所。（1） “鸟巢”建造的主要过程有选址、设计、建造、验收。（2） “鸟巢”主体的设计结构是钢结构。（3） “鸟巢”建造中需要解决露水问题，这个问题与排水系统有关。1.2认识工程常考题型1 .工程建设过程中

3、，最重要的是设计阶段,在这个阶段需要解决在建造过程中将要遇到的问题。（V ）2 .限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。（X ）3 .技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。（V ）4 .每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。（V ）5埃菲尔铁塔采用的是木质镂空结构。（X ）选择题1 .关于港珠澳大桥，下列说法错误的（C ）。A.横跨伶仃洋，连接香港与珠海、澳门B.大桥全长55千米，包含桥、岛、隧C.大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿2,工程与技术的关系是（C ）。A.技术决定工程 B.工程决定技术C.相互影响又相互促进3,工程最重要的阶段是（B ）。A.规

4、划 B.设计 C.验收材料分析题阅读短文，回答下列问题。埃菲尔铁塔屹立在巴黎市中心的塞纳河畔，是世界上第一座钢结构的高塔，高320多米，相当于100多层楼高，四个塔墩由水泥浇灌，塔身全部是钢架镂空结构。（1）埃菲尔铁塔塔身的形状特点是上小下大。（2）埃菲尔铁塔大量使用三角形框架结构，使其结构更稳固。（3）每隔几年，都要为埃菲尔铁塔刷上55吨的油漆，可以使钢铁部件不与空气和水接触，防止铁生锈。1.3建造塔台常考题型判断题L设计塔台需要考虑多种制约因素。（V ）2 .项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。（V ）3 .塔台竞标书完成后可以直接制作塔台。（X ）4,成本预算包

5、括材料和人工费用。（V ）选择题L下列内容不需要在塔台竞标书中体现的是（C ）。A.成本预算 B.设计方案C.制作季节2.塔台竞标要点是成本和（A ）。A.安全性B.建造位置C.使用材料1.4设计塔台模型常考题型判断题1 .在设计塔台时候应该先明确任务要求。（V ）2 .塔台竞标标书中的设计要按照任务要求进行修改，若无法修改，则需要重新设计。（V ）3 .建立模型可以检验设计方案是否可行。（V ）4 .塔台的整体设计比较简单，设计完成后可以直接制作成品，节约时间。（X ）选择题1 .塔台模型制作评价表的作用是（C ）。A.帮助我们理解设计要求B.明确模型设计的限制条件 C.以上作用都具有2,下

6、列形状框架中，承重、抗震能力最好的是（A ）oA.三角形 B.正方形 C.长方形实验探究探究：三角形和四边形框架结构在设计塔台过程中，认识到不同的框架结构对承重、抗震影响不同，请根据所学知谡回答下列问题。三角形四边形从图中可以看出，四边形的框架结构在受力时容易变形。为了把四边形框架加固，我们一般可以在框架中添加斜杆。图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。其中，图甲中小人的推力阻止了框架的变形，图乙中小人的拉力阻止了框架的变形。（后两空填“推”或“拉”）（3）如图所示为小科制作的一个正方体框架，用力前后或左右晃动后发现正方体框架会变形。为了增加它的稳定性，通常在正方体框架中增加斜杆让每个

7、四边形变成几个三角形,让正方体框架更加稳固。1.5制作塔台模型常考题型判断题L在制作塔台模型时，应该使用胶带对接口处进行固定，同时要避免浪费。（2 .在制作塔台模型时，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。（X ）3 .利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风、抗震能力。（V ）4 .在制作塔台模型时:若发现吸管数量不足，可以增加吸管，但会增加材料成本。（选择题1 .下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（A ）。A.侧面镂空B.增加高度C.减少底部钩码2 .在制作塔台模型时，发现设计错误应该（B ）。A.自己修改B.讨论后修改C.不能修改1.6测试塔台模型常考题型判断题1

8、.测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近是随意的。（x ）2 .测试塔台模型抗震能力时，要将塔台模型的底面粘贴在仪器上，防止滑落。（X ）3 .测试塔台模型承重能力时，注意选择的重物要一致，方便比较。（V ）选择题1 ,塔台模型高度是（A ）的距离。A.底面到顶面 B.侧面棱长C.底面到护栏2 .根据使用材料及其价格，该塔台模型的成本为（C ）。材料吸管钩码胶带使用数量65根4个2卷单价0. 1元/根2元/个1元/卷A. 3. 1 元 B. 16. 0 元 C. 16. 5 元1.7评估改进塔台模型常考题型判断题1 .工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最元终的工程要求。（V ）2

9、 .塔台模型改进设计方案完成后，可以直接制作塔台成品。（X ）3,塔台模型进行交流评估过程，要正视其他小组对本小组的建议，做出必要的修改。（V ）选择题1 .为了提高塔台模型的抗风能力，我们应该（A ）。A.增加底面的重量和面积B.减少整体的高度和底面的重量C.增加整体的高度减少底面的重量2.为了提高塔台模型的承重能力，我们应该（B ）。A.整体多使用四边形框架 B.整体多使用三角形框架C.增加底面的重量，减少底面的面积第二单元2.1 校园生物大搜索常考题型1 .保护生物多样性就是在保护我们的地球。（V ）2 .生态环境由生态系统和环境系统中的各个“元素”共同组成。（V ）3 .病毒对生物只有

10、害处，没有益处。（X ）解析：利用灭活的病毒研制疫苗可以预防疾病。4 .在校园生物调查活动中，可以从脚印粪便、毛发等踪迹推测藏起来的动物。（5 在校园生物调查活动中，可随意采摘植物和任意捕捉小动物。（X ）6 如果校园中的生物较少，可以到周围公园或田间开展调查活动。（V ）7.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。（X ）选择题1 关于生物对人类的影响，下列说法错误的是（A ）。A.狼群会袭击羊群，影响人类畜牧业发展，应该大量捕杀狼B.有些细菌能够使人类生病，有些细菌也可以被人食用C.森林对环境的影响非常大，在开发森林资源时一定要合理2研究一个区域的生物多样性，通常需要（C

11、）。A.统计这个区域内生物的种类数目B.统计这个区域单位面积内生物的种类数目C.以上都需要3.关于调查校园中的生物多样性的活动，下列说法错误的是（B ）。A.在调查活动开始前应该明确调查的目的B.在调查中，遇见不认识的小动物应该带回教室仔细研究C.在调查中要及时记录观察到的生物的特点4 .在调查校园中的生物多样性的活动中，不需要用到的工具是（C ）。A.放大镜 B.照相机 C,剪刀5 .如果我们想要观察蚯蚓生存环境的特点，我们应该去（B ）。A.阳光充足的地方 B.湖边潮湿阴凉的地方 C.植物叶子的根部6在生活中遇到不认识的生物，我们应该（A ）。A.仔细观察、记录生物的特点，查询相关资料B.

12、将生物制作成标本，带回学校研究C.生物对自己生活没有影响，不必在意简答题调查校园中的动植物时要注意些什么？不破坏生态环境；不要伤害生物，注意自身的安全；小组成员要团结合作分工明确，及时记录生物的相关信息。2.2制作校园生物分布图常考题型1 .生物生存需要适宜的环境。（J ）2 .制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（V ）3 .制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。（V ）4如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。（X ）5.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。（V ）选择题1 ,用二歧分类法

13、对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（C ）。A.分类标准应该突出两类生物的区别B.同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C.只能用于对植物的分类2 .下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（B ）。A.狗尾草 B.油松 C.法国梧桐3对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是（A ）。A.制作校园生物分布图必须独立完成B.给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物C.分布图是整理信息、展示研究成果的好方法4我们不能从校园生物分布图获得的信息是（A ）。A.动物的饮食习惯、运动特点B.某种植物所在的位置C.校园中常见动植物的种类5,关于动植物之间的关系，下列说法错误的是（A

14、）。A.动物只能以植物为食B.动物的粪便可以给植物生长提供养分C.某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长简答题在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？先观察虫子的身体结构特征，再观察虫子的生存环境，跟踪虫子观察虫子需要的食物、运动的方式等信息。最后，回到学校查阅相关信息，确定虫子的种类。2.3形形色色的植物常考题型判断题1,生物种群是由很多个同种生物个体组成的。（V ）2,植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。（V ）3,用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。（V ）4 .遗传和变异导致自然界中植物的单一化。（X ）5 .植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。（X ）解析：植物的亲代与后代的差异可以体现在各个方面，花、果实差异比较容易观察。6,生物多样性的基础是遗传和变异。（V ）7.达尔文进行了豌豆实验，揭示了遗传和变异之间的关系。（X ）选择题