教科版五下科学第二单元《船的研究》综合练习题(含答案).docx

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1、第二单元综合训练一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）侧翻体积形状不稳定重力浮力动力船舵载重量分舱1 .独木舟是由一根树干制成的，制作简单、不易漏水，但是存在、易的缺点。2 .我们的小船在行驶过程中会出现偏航的现象，这时我们可以给船安装 o3 .橡皮泥和铝箔原本在水里都是沉的，但是改变它们的 后，它们可以漂浮在水面上。4 .船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、稳固性、系统等因素。5 .潜艇靠调节自身的 和浮力的大小来下潜和上浮。6 .生活中的游轮会根据不同的功能给船进行,这样做是为了提高游轮的稳定性和安全性。7,钢铁造成轮船后，增大，在水中受

2、到的 增大了，所以能浮在水面上。二、判断题。（每题2分，共20分）1 .船的载重量取决于船的动力系统。（）2 .浮的材料能造船，沉的材料不能造船。（）3 .用相同形状和大小的铝箔制成不同底面积的船，其载重量相同。（）4 .设计小船的过程中，只需要关注几个重要的因素就可以了，如载重量和动力系统。（）5 .“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。（6 .在研究不同船首的阻力大小时，要改变的条件是船首的大小。（）7 .把帆船做成双体船是为了提高船的稳定性。（）8 .鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。（）9 .现代的船通常都有发动机，用来驱动螺旋桨，螺旋桨转动推动

3、船前进。（）10 .制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤并明确小组分工。（）三、选择题。（每题2分，共20分）1 .五（1）班的同学们收集了下面三种船的照片，其中稳定性最好的是（）2.下列方法可以减小船在水中所受阻力的是A.将船首改为尖形B.增加货物的质量（ ）c加宽船的底部3 .湖北的一位农民发明家自制了一艘潜艇，成功下潜到约10米深的水下。为了减小水的阻力，你推测他把潜艇做成了（）A.鱼的形状B.长方体C.球形4 .在制作竹筏时，下列对竹竿的处理正确的是（）A.截取两端没有节的竹竿B.截取一端有节一端没有节的竹竿C.截取两端都有节的竹竿5.成成用橡皮泥做了一艘小船，以下措施能让船更加稳

4、定的是（）A.缩小船底面积，把船舷加高B.把船底面积增大C.增加船上重物的质量6.随着社会的发展，人们对船的载重量要求越来越高。将下列历史事件或著名典故中的船，按载重量由大到小排序，正确的是（）草船借箭：每只草船配30名军士，各束草人千余个。郑和下西洋：最大的宝船44丈4尺，宽18丈，载重量800吨。泰坦尼克号沉船事件：巨型邮轮，舰长269米，排水量4万多吨，因撞上冰山而沉没。A.草船、郑和宝船、泰坦尼克号B.郑和宝船、草船、泰坦尼克号C.泰坦尼克号、郑和宝船、草船7.五（2）班同学去参加“小小工程师”比赛，要设计并制作一艘小船。要求控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力系统，能

5、把货物运送到目的地。该班同学要经历的工程设计过程，排序正确的是（）A.制作一问题一兀善一设计一一测试B.问题一设计一一测试制1Fc问题一一设计一一制作一一测试一一完善如图是同学们在课堂上利用相同的铝箔制造的艘铝箔船，据图回答810题。体积：128立方厘米体积：108立方厘米 体积：64立方厘米8,比较这三艘船的载重量时必须保证（）A.船的体积大小相同B.铝箔的大小相同 C船的底面积大小相同9 .在相同条件下，图中三艘船的载重量最大的是（）A.第艘B.第艘C.第艘10 .测定这三艘船的载重量时，下列说法不正确的是（）A.放的金属垫圈大小要一样，要轻轻地放且放均匀B.最后一个使船沉没的金属垫圈要计

6、算在内C.金属垫圈可以换成同种大小的硬币四、综合题。（共40分）1 .为了研究船的载重量是否与船的体积有关，菲菲利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数量表示）。（16分）底面积（平方厘米）643616高（厘米）234体积（立方厘米）载重量（个）3（）2（）13（1）请将表格数据补充完整。（2）下面适合用来制作这三艘船的三张铝箔的大小分别是（）A.12厘米xl2厘米，12厘米xl2厘米，12厘米xl2厘米B.1厘米x2厘米，2厘米x3厘米，4厘米x5厘米C.1厘米x2厘米，4厘米x5厘米，7厘米x8厘米（3）根据以上表格数据，可以得出结论： （4）现在的货轮都做得很大，最大的货轮可以载13

7、艘“辽宁号”航空母舰，这么大的船也能浮在水面上是因为（）A.体积大的船受到的压力也大B.体积大的船在水中受到的浮力也大C体积越大的船，稳定性越好（5）在测试载重量时，菲菲发现三艘船的稳定性都不太好，你认为下列解决办法不合理的是（）A.将船舱进行分舱B.将船做成双体船C.把船舷变得更高（6）为了使船浮在水面上，除了把铝箔折成方形，还可以把它（）。A.揉成球B.捏成实心圆柱体C折成空心饺子形2 .鸡妈妈要将四个未出生的孩子（一个鸡蛋重50克）送到5米外的河对岸，请你选择合适的材料设计一艘小船帮助鸡妈妈完成任务。（16分）设计要求选择材料（给选择的材料打）（4 分）能稳定浮在水面上。有自己的动力系统

8、。能载4个鸡蛋。能行驶5米橡皮筋木板小电动机泡沫板开关喷气装置小风扇铝箔硬纸板画出设计图并标出材料（8分）设计理由，至少写出2条（4分）3 .元元学习了船的研究这一单元后，设计了一艘轮船，命名为“未来号”，下面是它的设计说明书。（8分）“未来号”大小只有泰坦尼克号的三分之一，别看它身躯“娇小力 载重量却能达到泰坦尼克号的3倍。船底面稍小，但这并不影响它在水中稳稳当当，而且不会侧翻。船身用人造钻石制成，不但耀眼夺目，而且坚固无比。“未来号”的身制成了流线型，减小水的阻力。请你说说元元设计的这艘“未来号”有哪些合理的地方？有哪些不合理的地方？请各举一例并说明。176.分舱7.体积浮10. V船的载

9、重量越大设计要求Cl能稳定浮在水面上。能载4个鸡蛋。2有自己的动力系统。4能行驶5米选择材料（给选择的材料打V）（4 分）橡皮筋,泡沫板冈小风扇木板开关口铝箔v小电动机喷气装置冈硬纸板心图所示。画出设计图并标出材料（8分）忠本板铝第硬纵板参考答案一、填空题1.不稳定侧翻2 .船舵3 .形状4 .载重量动力5 .重力力二、判断题1.x2.x3.x 4.X5. V 6.7. V 8. V 9. V三、选择题l.C 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.A 10.B四、1. （1） 12810864（2） A （3）船的体积越大,(4) B (5) C (6) C2.设计理由，

10、至少写出2条（4分）1 .选用啧气装费，而不选用电动帆和小氐扇，是为了节约民本。2 .利用硬长被疥船边行分舱，目的是狼高船的感定隹，避免与去放、船舱后到处哀动而造尤恻翻。3 .用铭第疥舲吉做旋尖形，是为了成.小铅在水中受到的也力（合理即可）3.合理的地方:将“未来号”制成了流线型，流线型的船身有利于减小水的阻力。不合理的地方:“未来号”大小只有泰坦尼克号的三分之载重量却能达到泰坦尼克号的3倍。因为船的载重量与船的体积有关，体积越大,载重量越大。新教科版五年级下册科学课本问题参考答案P3:在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：控制变量设置对照实验。为了实

11、验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？答：如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？答：用控制变量法做对比实验。如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光,另一组无光，其他条件保持相同。P5:实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？答：实验结论有的与预测一致，有的不一致。可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆

12、种子发芽需要哪些条件呢？答：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。P7:绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？答：可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。使用控制变量法做对比实验。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？答：不同。生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。P10:适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点?答：阴暗、潮湿。你还知道哪些动物

13、对环境的不同需求?答：鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。P12:当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变?答：秋末天气变冷时，青蛙垫伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。这些行为是为了适应气候、温度的改变。当环境发生改变时，丹顶鹤会做出怎样的反应？丹顶鹤的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的繁殖地。入秋后，因为气候、日照及食物等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁殖地迁飞到温暖的南方越冬。这些行为是为了适应气候、温度和食物的改变。你还知道动物适应环境变化的哪

14、些行为？答：动物换毛、大雁南飞、东非动物大迁徙等。P15:绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系?答：绿豆苗被蛎虫吃、蛎虫被青蛙和瓢虫吃、瓢虫被鸟吃等。绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？答：从周围环境中获得空气、水分、阳光等非生物条件，通过自身光合作用获得营养物质。绿豆苗为它周围的生物提供了氧气、食物、栖息地等条件。举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。答：水稻被麻雀和蝗虫吃、老鼠被蛇吃、羊被狼吃等。P18:我们需要用到哪些材料来制作生态瓶？这些材料能够为在生态瓶里生活的生物提供哪些条件？答：我们需要用到大塑料桶、水生植物、金鱼、沙子、水等材料。这些材料能提供氧气、食物、栖息地等条件。我们为什么这样设计生态瓶？答：符合生物对环境的需求。为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，我们应该注意什么？答：生物数量之间的平衡、生物与非生物之间的平衡、足够多的水、适宜的光照和温度。P23:从船的发展历史中，你发现了哪些变化？答：船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等都发生了变化。怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？答：放置重物时要轻，重物放置位置尽量对称。怎样减小船在行驶中的阻力？答：使