国家开放大学电大专科《心理与健康》期末试题及答案e（试卷号：2677）.docx

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1、家开放大学电大专科心理与健康2030-2031期末试题及答案(试卷号：2677)一、单选题(每题2分，共20分)1 .马斯洛认为需要的最高层次为()。A.归属与爱B.自我实现C.尊重D.安全2 .人脑对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程称为0。A.创造8 .想象C.联想D.再造9 .心境是一种()。A.迅速性的情绪状态10 持续的情绪状态C.较短暂的情绪状态D.弥散的情绪状态11 直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是0。A.能力B.才能C.天才D.智能12 在幼儿自我情绪体验中最值得重视的是0。A.自尊感B.安全感C.归属感D.羞愧感13 主要研究人的自我发展与社会适应之

2、间的矛盾冲突的心理学家是()。A.皮亚杰14 艾里克森C.柯尔伯格D.西蒙7 .下面不属于严重心理障碍的是0。A.神经症8 .抑郁障碍C.躁狂发作D.精神分裂症8 .有抗压态度的人都能够“抗压”，即能够有效地处理应激物。抗压态度不包括（）。A.控制B.投入C.挑战D.妥协9 . “感觉自己无法应对生活困境，对自己的能力丧失信心，因此产生无助感和绝望感，不想再做任何努力”。这种消极情绪是（）。A.焦虑10 抑郁C.恐惧D.愤怒10.主要用在救急或了解一般的信息，特别是当个体遭遇到心理危机时，使用的心理咨询方式是（），被称之为“生命线”。A.面询B.电话咨询C.网络视频D.信函咨询二、简答题（每题

3、10分，共40分）11 .举例说明思维的两个显著特征是什么？答：显著特征之一是概括性。概括性是指思维能够将事物共同的、本质的属性加以概括，反映事物间的规律性联系。（3分）例如，说到房屋，我们会认定那些用以安身居住或储物的建筑。在此概念中，高楼大厦和低矮平房被“一视同仁”，没有人去依据空间的大小、高矮、造型和色彩等非本质特征来区分它们。又如，水在不同的温度下可以表现为3种形态：液态、固态和气态。人们对水的概念是依据其化学成分（本质）而定的，不会仅以其形态的改变（非本质）来作判断。（举一个例子即可，2分）思维的第二个特征是间接性。思维总是以一定事物为“媒介”，去反映那些不能直接作用于感官的事物，使

4、人们通过一事物作出间接的却更接近其本质的判断和推测。（3分）也许你未曾亲自到天安门广场去看国庆狂欢夜是怎样的一种情景，但从报道中了解到广场上红旗飘扬，灯火通明，天空礼花绽开，人们尽情地欢歌载舞等，不是分明可以想见节日的热烈气氛和场面吗？又如古诗“夜来风雨声，花落知多少”,描绘出一个画面：次日清晨，从地面泥泞、花朵败落的情景可以推断前夜曾有风雨降临。（举一个例子即可，2分）12 .青少年心理发展的主要特点是什么？答：（1）生理与心理的发展。（2分）既为自身变化感到惊喜、又不知所措或者不能完全接纳的心态正是青春期心理发展的矛盾性的体现。常表现出成人感与幼稚并存的矛盾。（1分）（2）认知发展。（2分

5、）青少年的认知发展水平已经达到抽象思维阶段，能够进行高难度的学习，思想活跃，记忆力好，具有创造性，这个时期是知识学习和能力培养的最好阶段。（1分）（3）社会性发展。（2分）青少年的自我意识趋向成熟。大人越是控制和反对，他们越是对着干。青少年已经不满足于家庭的狭小活动范围，他们对外部世界充满了好奇和探索的欲望，人际交往需求强烈。此阶段，青少年与同龄人（同学和同伴等）的关系发展得比幼年时更加广泛和深入，很多人在青少年期的好朋友可以成为维持一生的深厚友谊。（2分）13 .什么是依恋？母婴依恋有哪几种类型？答：当妈妈在身边时，婴儿会感觉愉快、安心，而离开父母独自呆着，或者与陌生人在一起，婴儿会感到害怕

6、、哭泣。婴儿与养育者之间的这种亲密关系称作依恋。（2分）不同的养育方式可能形成不同的依恋类型。（2分）安全型依恋的婴儿与母亲之间的关系紧密而稳定，当母亲离开时他们会显得不安，但母亲回来后就会紧紧地依偎在母亲身边；（2分）不安全一回避型的婴儿很容易感到焦虑不安，当母亲离开时他们很害怕，但母亲回来时又回避母亲，转过脸不理她；（2分）不安全一矛盾型的婴儿在母亲离开时很不安，而母亲回来时又显得很矛盾，既想靠近母亲，又对她感到生气，拒绝她。（2分）14 .从具体内容和功能上，社会支持的基本类型有哪些？答：从具体内容和功能上探析，社会支持可以分成五种基本类型（每点2分，共10分）：（1）情感支持，包括对个

7、人表示同情、照顾和关心，为应激期个人提供安慰、依靠、归属和被爱护的物，使人们通过一事物作出间接的却更接近其本质的判断和推测。（3分）也许你未曾亲自到天安门广场去看国庆狂欢夜是怎样的一种情景，但从报道中了解到广场上红旗飘扬，灯火通明，天空礼花绽开，人们尽情地欢歌载舞等，不是分明可以想见节日的热烈气氛和场面吗？又如古诗“夜来风雨声，花落知多少”,描绘出一个画面：次日清晨，从地面泥泞、花朵败落的情景可以推断前夜曾有风雨降临。（举一个例子即可，2分）15 .青少年心理发展的主要特点是什么？答：（1）生理与心理的发展。（2分）既为自身变化感到惊喜、又不知所措或者不能完全接纳的心态正是青春期心理发展的矛盾

8、性的体现。常表现出成人感与幼稚并存的矛盾。（1分）（2）认知发展。（2分）青少年的认知发展水平已经达到抽象思维阶段，能够进行高难度的学习，思想活跃，记忆力好，具有创造性，这个时期是知识学习和能力培养的最好阶段。（1分）（3）社会性发展。（2分）青少年的自我意识趋向成熟。大人越是控制和反对，他们越是对着干。青少年已经不满足于家庭的狭小活动范围，他们对外部世界充满了好奇和探索的欲望，人际交往需求强烈。此阶段，青少年与同龄人（同学和同伴等）的关系发展得比幼年时更加广泛和深入，很多人在青少年期的好朋友可以成为维持一生的深厚友谊。（2分）16 .什么是依恋？母婴依恋有哪几种类型？答：当妈妈在身边时，婴儿

9、会感觉愉快、安心，而离开父母独自呆着，或者与陌生人在一起，婴儿会感到害怕、哭泣。婴儿与养育者之间的这种亲密关系称作依恋。（2分）不同的养育方式可能形成不同的依恋类型。（2分）安全型依恋的婴儿与母亲之间的关系紧密而稳定，当母亲离开时他们会显得不安，但母亲回来后就会紧紧地依偎在母亲身边；（2分）不安全一回避型的婴儿很容易感到焦虑不安，当母亲离开时他们很害怕，但母亲回来时又回避母亲，转过脸不理她；（2分）不安全一矛盾型的婴儿在母亲离开时很不安，而母亲回来时又显得很矛盾，既想靠近母亲，又对她感到生气，拒绝她。（2分）17 .从具体内容和功能上，社会支持的基本类型有哪些？答：从具体内容和功能上探析，社会

10、支持可以分成五种基本类型（每点2分，共10分）：（1）情感支持，包括对个人表示同情、照顾和关心，为应激期个人提供安慰、依靠、归属和被爱护的物，使人们通过一事物作出间接的却更接近其本质的判断和推测。（3分）也许你未曾亲自到天安门广场去看国庆狂欢夜是怎样的一种情景，但从报道中了解到广场上红旗飘扬，灯火通明，天空礼花绽开，人们尽情地欢歌载舞等，不是分明可以想见节日的热烈气氛和场面吗？又如古诗“夜来风雨声，花落知多少”,描绘出一个画面：次日清晨，从地面泥泞、花朵败落的情景可以推断前夜曾有风雨降临。（举一个例子即可，2分）18 .青少年心理发展的主要特点是什么？答：（1）生理与心理的发展。（2分）既为自

11、身变化感到惊喜、又不知所措或者不能完全接纳的心态正是青春期心理发展的矛盾性的体现。常表现出成人感与幼稚并存的矛盾。（1分）（2）认知发展。（2分）青少年的认知发展水平已经达到抽象思维阶段，能够进行高难度的学习，思想活跃，记忆力好，具有创造性，这个时期是知识学习和能力培养的最好阶段。（1分）（3）社会性发展。（2分）青少年的自我意识趋向成熟。大人越是控制和反对，他们越是对着干。青少年已经不满足于家庭的狭小活动范围，他们对外部世界充满了好奇和探索的欲望，人际交往需求强烈。此阶段，青少年与同龄人（同学和同伴等）的关系发展得比幼年时更加广泛和深入，很多人在青少年期的好朋友可以成为维持一生的深厚友谊。（

12、2分）19 .什么是依恋？母婴依恋有哪几种类型？答：当妈妈在身边时，婴儿会感觉愉快、安心，而离开父母独自呆着，或者与陌生人在一起，婴儿会感到害怕、哭泣。婴儿与养育者之间的这种亲密关系称作依恋。（2分）不同的养育方式可能形成不同的依恋类型。（2分）安全型依恋的婴儿与母亲之间的关系紧密而稳定，当母亲离开时他们会显得不安，但母亲回来后就会紧紧地依偎在母亲身边；（2分）不安全一回避型的婴儿很容易感到焦虑不安，当母亲离开时他们很害怕，但母亲回来时又回避母亲，转过脸不理她；（2分）不安全一矛盾型的婴儿在母亲离开时很不安，而母亲回来时又显得很矛盾，既想靠近母亲，又对她感到生气，拒绝她。（2分）20 .从具体内容和功能上，社会支持的基本类型有哪些？答：从具体内容和功能上探析，社会支持可以分成五种基本类型（每点2分，共10分）：（1）情感支持，包括对个人表示同情、照顾和关心，为应激期个人提供安慰、依靠、归属和被爱护的感觉;