镇长2022年个人述法报告(二篇).docx
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1、镇长2022年个人述法报告(二篇)篇一*年,在县委、县政府和镇党委正确领导下,作为政府主要负责人,我带头主动学习宣传中央关于全面依法治国重要文件精神、习近平总书记法治思想和宪法法律法规,通过学习,镇村干部法治思维进一步铸牢,政府依法行政能力进一步提升,城乡基层治理基础进一步夯实,人民群众法治意识进一步增强,为全镇经济社会更加和谐、平安、稳定提供了坚强法治保障。现将一年来履职情况报告如下。一、主要做法(一)深入学习不断提升法律素养。一年来,我始终把学习贯彻党的全面依法治国政策方针和习近平总书记法治思想作为首要任务。充分认识党的领导是推进全面依法治国的根本保证,是中国特色社会主义法治之魂。党的领导
2、和依法治国高度统一,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。一年来,我始终将学习宪法法律作为提升政府依法行政能力的重要途径。我采取参加县委法律培训班培训、党委理论中心组集中学习和个人自学相结合的方式,共参加各类法律培训学习活动6次,先后学习了宪法、民法典、保密法、环境保护法、水污染防治法、动物防疫法、党风廉政建设“一准则两条例”等国家法律法规制度。一年来,我始终将依法行政贯穿政府工作全过程。深刻领会推进依法行政、建设法治政府是深化行政管理体制改革的重要任务,也是加强政府自身建设的重要方面,我认真贯彻依法治镇,按照执政为民和建设社会主义政治文明的要求,突出强调实行科学民主决策、坚持依法
3、行政、加强行政监督。(二)认真履行法治建设“第一责任人”职责。一年来,我认真落实党政主要负责人履行法治建设第一责任人职责规定,切实履行“第一责任人”职责。一是强化组织领导。我将深入推进依法行政、加快法治政府建设摆在工作的重要位置,建立健全*法治建设工作领导机制。成立了以镇党委书记、我为双组长,分管领导为执行副组长,其它领导班子成员为副组长,各职能部门及驻镇单位负责人为成员的法治政府建设工作领导小组,下设法治政府建设领导小组办公室,分管领导为办公室主任,始终坚持“党委统一领导,党政齐抓共管”的原则,作为一项重要的政治任务,全面统筹我镇法治政府建设工作。严格落实党政主要负责人述法制度主要领导及班子
4、成员按要求将述法内容纳入述职内容。二是强化统筹谋划。坚持大事大抓,将法治建设纳入年度工作计划,持续加强法治型政府建设。紧紧围绕法治政府建设的各项目标任务,结合*当前工作实际,印发了*镇*年度推进法治建设工作方案,进一步明确法治政府建设工作任务和保障措施,并将工作任务分解到各科室,精心组织实施,主要领导和分管领导同志对法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办。*年度,先后专题召开10次法治政府建设工作会议,安排部署法治政府建设工作,研究解决工作推进中的问题。(三)依法全面履行政府职能。一是坚持严格规范公正文明执法,根据上级文件中关于机构改革的工作要求部署,我
5、牵头设立了综合行政执法办,设主任一名,统筹协调全镇的行政执法工作。积极承接下放的行政执法权限,组织执法人员及时学习,对照权限清单认真开展执法工作。二是大力推进便民服务办理,完善实施权力和责任事项,不断优化公共服务。对于政务便民服务中心工作流程实行常态化梳理,不断结合最新工作要求及相关规定对群众办事所需材料清单进行修改、完善,同时通过县人民政府网站、镇村政务公开栏、便民服务站点等多种渠道对群众办事申报材料、办事程序等内容进行公示,并设立网上办事大厅办理监督机制,不断优化提升乡镇公共服务能力水平。三是以完善考评问责机制为契机,进一步加强窗口队伍建设。*年以来,我始终强调坚持优化提升政务服务大厅“一
6、站式”功能,实现企业和群众必须到现场办理的事项“只进一扇门”,最多跑一次,完善落实“网上办理、当场办理、就近办理、便民化、限时办理、从严监管、承诺办理”,行政窗口积极开展“自查自纠”活动,密切跟踪联系办事群众,及时了解办件情况,发现、解决问题,切实改进工作作风。四是坚持创新社会治理,提高社会治理科学化和法治化水平。深入推进社会治安综合治理,综治办、应急办、派出所、司法所等部门形成合力,密切关注可能影响社会安全的不稳定因素,切实保护人民群众生命财产安全,进一步优化公共法律服务,送法下乡,建立了涵盖25个村(社区)的公共法律服务工作室,为村民提供法律帮助,协助处理有关法律事务,打通服务群众“最后一
7、公里”。(四)加强法制宣传教育。为进一步做好新时期法治*建设工作,打造政治强、作风硬、业务精的法治工作队伍,我高度重视干部职工的法治素养和法治能力培养,加强对政府工作人员的法治教育,组织开展学法考试、网络学习等,强化干部的法治观念、依法办事能力。一是开展领导干部法治宣传教育会,开展习近平法治思想专题培训,组织镇、村干部职工集中学习民法典、妇女权益保障法、消费者权益保护法、国家安全法、禁毒法、宪法等法律法规,提高了镇、村干部职工的法律知识水平和依法处理涉农纠纷能力,领导干部法治化水平和运用法治治政理政能力得到提升。二是加强群众普法宣传教育。在中小学,面向师生开展送法进校园活动,主要有“4. 15
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